1 最美乡村教师 _最美乡村教师事迹材料最美乡村教师 _最美乡村教师事迹材料朱春花，女， 1963 年出生，中师学历， 1981 年参加工作，现任小学语文一级教师。从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了 34 个春秋， 34 年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，30 多年来自己感受最深的就是＂爱＂＂爱＂是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。＂爱＂是教育的纽带，＂爱＂是沟通的桥梁，＂爱＂是转化的前提，＂爱＂是开启学生心扉的钥匙，＂爱＂不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把＂爱＂撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中， 教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力， 充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：一、＂爱＂是转化的前提班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、 动之以情、 导之以行。在长期的班主任工作实践中， 我做到把＂爱＂奉献给所有的学生， 记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心， 常常逃学和邻居孩子玩游戏， 我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升， 使他深信老师对他的爱， 从此有了转变， 后来还当上三好学生，也考上了周至中学。二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。解致远是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生， 在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生， 又照顾两头， 正确对待个别差异， 使好学生能吃的够、 吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，朱晨、刘甜聪明好学，理解力和记忆力好， 我就要求他们多看多读， 多做课外题， 这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，2 本学期她已进入全班30 名，所带班级在 20xx 年获得优秀班集体的荣誉称号， 关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。三、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源...
