一、名词解释 1 、函授教育 答案要点：以印刷材料为主要学习资源、以邮政传递递交和批改作业为主要通信手段，以一定的时间的面授辅导为辅助教学手段。 2 、分布式学习 答案要点：是一种教学模式，它允许教师、学生和内容分布在不同的非中心的地方，这样使得教和学独立于时空而发生。 3 、远程教育 答案要点：对教师和学生在时空上相对分离，学生自学为主、教师助学为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。1 、学习包 答案要点：远程教育机构向远程学习者提供的，以课程为单位的所有学习材料的总称。 4 、教学交互 答案要点：学习过程中，以学习者对学习内容产生正确意义建构为目的，学习者与学习环境之间的相互交流与相互作用。 5 、远程学习圈 答案要点：远程学习圈这一新概念用以表示构成远程教育微观层次、以学生为中心、以学生自主学习为主、集学习资源和学习过程于一体的远程学习时空域。其实质是远程教育运行（教与学）系统中学生、教师和课程三个子系统的相互作用的时空区域。 4 、学生支持服务 答案要点：远程教学院校及其代表教师等为远程学生提供的以师生或学生之间的人际面授和基于技术媒体的双向通信交流为主的各种信息的、资源的、人员的和设施的支助服务的总和，其目的在于指导、帮助和促进学生的自主学习，提高远程学习的质量和效果。 6 、教学媒体 答案要点：记录、存储、处理、加工、传输、接收、调节、呈现教与学的信息的实物材料、设备和设施。 7 、知识媒体 答案要点：以学习者为中心的技术，即一切有助于知识的共享、获取和理解的创新技术。 8 8 8 8 、学习自治 答案要点：学习者对其自身学习的课程设置、课程学习媒体材料及其发送和接收方式、学习方法、学习进度以及检查考试方案等应该拥有的、尽可能多的知情权、决策权、选择权和控制权。 二、简答题 1 、基更提出的远程教育的 5 个基本特征。 答案要点： 1 ）教师和学生的相对分离状态； 2 ）教育组织的影响； 3 ）应用技术媒体； 4 ）双向通信机制； 5 ）准永久性地不设学习集体。 2 、简述远程教育的教与学再度整合理论。 答案要点：教学过程是在教师和学生的相互作用中发生的，这在远程教育中必须人为地重新整合创造出来。远程教育系统跨越时空重新构建教--学相互作用，使学习材料同学习行为紧密结合是这个重建过程的核心。 3 、简述远程教育...
