体验式课堂教学模式之专业理论课课题：电容器的连接〔串联〕第 课时总第 个导学案主备人：任课教师： 授课时间：年 月日内容 简析电容器是电工和电子技术中根本兀器件只以,它的用途非常广泛,如在电力系 统中,利用它可以提升系统的功率因数；在电子计时中,利用它可以起到滤波、耦 合、调谐、旁路和选频等作用.教学 三维 目标知识与技能：知道电容器串联的特点.过程与方法：会利用电容器串联的特点解题.情感态度与价值观：激发学生对电路知识的学习兴趣,培养学生理论联系实际的科 学态度和勇于探索的科学精神.教学 重点电容器串联的特点教学 难点利用电容器串联的特点解题.教法学法自主探究、小组合作、多媒体辅助教学准备1.根据学生层次分成假设干小组,各组指派一名组长2.各组课前上网找相关电容的资料.3.制作多媒体教学课件、实验室准备好相关实验器具教学 环节教学活动过程活动内容学生活动教师活动情境 创设 情感 体验设问：我们已经知道了电 阻可以串联,那么电容器能不 能串联使用呢？学生自由答复在师生的问 答中引出新问题 一电容器的串联 连接.任务引领探究体验任务一： 电容器的串联 1.把几个电容器首尾相接连成 一个无分支的电路,称为电容器的串 联,如下图.+ u~串联时每个极板上的电荷量都 是q.设每个电容器的电容分别为 C、C2、 C3,U = q1 C11电压分别为 U、U、U,那么123U =幺, U =幺2 C3 C223总电压 U 等于各个电容器上的电压之和,所以U = U + U + U = q (—― + —— + ——) 123 ^ C C C2.设串联总电容(等效 1电容)为C3, 那么由 C = q,可得工=-1 +工+工U C C C C即：串联电容器总电容的倒数等 于各电容器电容的倒数之和.3.串联的作用：增大耐压,但 电容减小.电容值不等的电容器串联使用 时,每个电容上分配的电压与其电容 成反比.任务二 应用电容器的特性解题【例 1】如图中,C 二 C=C=C 二 200 ",额定工作电压为 5.田电源电 压 U=120 V,求这组串联电容器的 等效电容是多大？每只电容器两端 的电压是多大？在此电压下工作是 否平安？解：三只电容串联后的等效电容 为C = Co = 200 X 66.67 口 F33每只电容器上所带的电荷量为知道电容器串联的定义.了解电容器串联的连接方式.知道电容器串联中容量、电压、电荷三者之间的关系.知道串联电容器 的作用及使用注意事 项.展示电容器串联连接的电路图.简绍电容器串联连接的特点.和 学 生 ...
