〔专业代码**〕一、专业简介电气自动化技术专业是我校重点建设专业.近几年来,建立 了 10余家稳定的校企合作基地,聘请生产一线的技术人员和能 工巧匠一起参与专业建设和课程开发,编写多部工学结合教材. 毕业生受到企业欢送,历年来就业率均在 98%以上.学校以电气限制设备及系统的运行、维护维修岗位的职业能 力培养为切入点,以 PLC 应用水平为主线,制订人才培养实施 方案和运行保证机制,培养具有较强就业竞争力和开展潜力的高 技能人才.以岗位调研为起点,归纳典型工作任务,构建工作过 程系统化的课程体系.课程标准制定过程中,以工作过程系统化 为设计理念,以完成典型工作任务〔工程〕为载体的课程内容解 构与教学情境设计.课程标准中均明确工程构成、教学内容、学 时安排,明确每项工作任务〔工程〕对教师和学生的知识与技能 要求,以及完成该项工作任务〔工程〕的工作资料和教学方法等. 每个教学情境均按六步法展开实施.在职业水平课程考核方面采 用过程考核和结果考核相结合,注重于学生的实际学习效果,将 职业态度、敬业精神、团结协作精神以及工作业绩纳入整个学习 过程中考核,将职业素质的教育贯穿于整个人才培养全过程中. 同时还制订了人文素养课程与职业拓展课程的考核标准.以培养学生的就业竞争力和开展潜力为核心目标,根据“学 生就业竞争力与开展潜力培养融为一体、学生工作与教学工作融 为一体、职业素质养成与职业技能培养融为一体、课外与课内培 养融为一体〞的人才培养理念,把人文素养课程、职业水平课程 和职业拓展课程相互融合在人才培养的全过程中,激活人才培养 的运行机制,提升学生的综合素质和职业水平.二、培养对象及学制〔一〕培养对象：中职初中应届毕业生〔二〕学制：5 年三、培养目标我校电气自动化技术专业以青岛及周边地区经济和社会开展 的建设为主战场,主要面向化工、医药、建材、装备制造业及其 相关产业,培养德、智、体、美全面开展,掌握常用电气限制系 统及设备运行维护、电气维修、调试和安装技术等专业知识和技 能,能够独立完成职业工作任务,具备中级以上维修电工国家职 业资格,适应从事自动化专业的主要是电气自动限制系统及设备 的维护与维修以及治理工作的高素质技能型应用人才.四、人才培养的职业面向及培养规格 〔一〕职业面向从专业创办初期的教学方案到根据市场调研和几年来的教学改 革实践得出本专业的主要就业岗位： 〔1〕工厂的各种供配电及常用电气设备的运行限制和维...
