信息技术应用水平提升工程 2.0实施方案第二中学信息技术应用水平提升工程 2.0 实施方案第二中学信息技术应用水平提升工程 2.0 实施方案为贯彻落实?教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用水平提升工程 2.0 的意见?〔教师〔2021〕1 号〕文件精神,高质量完成?宁夏中小学教师信 息技术应用水平提升工程2.0 〔〃互联网+教育〃应用水平提升〕实施方案?的 目标任务,进一步提升我校全体教师信息技术应用水平,促进信息技术化条件下 教育教学变革,依据我校教师信息技术应用水平的实际水平,特制定符合本校教 师信息技术应用水平提升 2.0 与测评方案如下：一、指导思想：坚持以校为本,信息技术变革学校开展,以技术的视角优化教学问题、破 解教育教学改革和开展中的问题和难题,逐步实现信息技术的主动应用和信息技 术与教育教学的融合与创新.坚持信息技术减负增效、变革课堂教学,提升教师利用信息技术变革传统 教与学方式的水平.促进以教为主向以学为主的转变,探索和实践技术支持下的 学生自主学习、合作学习、探究学习以及个性化学习.二、根本原那么：1 .区县统筹,整校推进.根据〃区县负责、学校自主、教师全员参与〃的 实施路径,成立贺兰县第二中学教师信息技术应用水平提升 2.0 治理团队〔见附 件 1〕、培训团队〔见附件 2〕和测评团队〔见附件 3〕,负责我校的提升治理 和指导工作.在我校培训团队指导下,采取校本研修、教师选学等多种方式,将 集中培训、网络研修与实践应用相结合,以学科信息化教学为重点,整校推进教 师信息技术应用提升.2 .示范引领,分组跟进.建立试点备课组、以点带面、分批跟进、注重实 效的示范带动体系,采取九年级英语备课组、数学备课组先行,其他备课组同步 跟进的推进模式.分类指导、尊重差异、均衡推进的原那么,面向不同学科备课组, 精准指导,分类设计〔参照信息技术应用环境 30 个测评微水平〕.3 .以评促学,成果测评.依据教育部?中小学教师信息技术应用水平开展 测评标准?,组织实施成果导向的教师信息技术水平测评.由学校测评团队采用第 2 页共 13 页第二中学信息技术应用水平提升工程 2.0 实施方案过程性评价和结果性评价相结合的方式将教师集中研修、线上学习、线下应用、 校本教研等活动纳入评估范畴,以评促学、以评促用.三、目标任务：构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养 开展新机制,通过实施水平提升工程 2.0,带动我校开展教师信息技术应...
