道德与法治试卷讲评教学设计VIP免费

道 德 与 法 治 试 卷 讲 评 教 学 设 计 【 设 计 理 念 】 道 德 与 法 治 课 将 学 生 的 情 感 态 度 、 价 值 观 作 为 第 一 维 度 的 目 标 ，试 卷 中 包 含 的 社 会 信 息 量 多 ，如 何 帮 助 学 生 在 一 节 课 梳 理 出 试 卷 上 的问 题 ， 形 成 一 定 的 纠 错 能 力 ， 积 累 答 题 技 巧 ， 是 非 常 具 有 挑 战 性 的 。 【 学 情 分 析 】 学 生 对 试 题 有 感 知 ， 对 答 案 有 了 解 ， 但 是 还 存 在 问 题 ， 知 识 、 方法 和 技 巧 还 存 在 一 定 的 问 题 。 【 教 学 目 标 】 1.对 本 次 考 试 中 的 疑 问 和 错 误 进 行 解 答 和 纠 正 ， 了 解 自 己 在 本 次考 试 及 学 习 中 存 在 的 知 识 问 题 ， 及 时 查 缺 补 漏 ， 系 统 掌 握 知 识 。 2.在 解 疑 纠 错 的 过 程 中 ， 学 会 分 析 失 分 原 因 ， 掌 握 解 题 方 法 和 解题 技 巧 ， 培 养 提 高 学 生 主 动 思 考 、 自 主 学 习 的 能 力 、 合 作 探 究 和 分 析问 题 的 能 力 。 3.培 养 学 生 认 真的 答 题 态 度 、 良好的 钻研和 审题 习 惯。 【 教 学 重点、 难点】 重点：回顾知 识 的 落实、 解 题 方 法 的 掌 握 。 难点：对 课 本 知 识 的 灵活运用， 提 高 学 生 理 解 题 的 能 力 。 【 教 学 方 法 】 自 主 分 析 、 小组讨论、 合 作 探 究 【 课 前准备】教 师需要对 试 卷 情 况和 自 己 所带班 级 学 生 的 考 试 成绩 进 行 系 统 的 分 析 和 掌 握 ， 具 体 到 每 道 题 学 生 的 答 题 情 况， 包 括 统 计试 卷 分 值 比 ， 学 生 成 绩 、 错 题 人 数 、 分 析 典 型 错 误 等 。 【教学过程】 一、导课： 有人说：“仰望天空时，什么都比我高，我会自卑；俯视大地时，什么都比我低，我会自负。”那 我们 该 怎 么做 呢 ？ 导出 面 对 考 试 成 绩不 要 自负，更 无 须 自卑，树 立 正 确 的 考 试 观 。（ 设 计 意 图 ：让 学...