非限制性定语从句中国一对一个性化教育连锁机中小学生学习水平培养专家非限制性定语从句非限定性定语从句：非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明,通常和主句间用逗号隔开,将 从句拿掉后其他局部仍可成立 /1 . which 引导的非限定性定语从句来说明前面整个句 子的情况或主句的某一局部,that 不能用于引导非限制 性定语从句eg:Her house,which was built a hundred years ago,stood still in the earthquake.2.有时 as 也可用作关系代词3 .在非限定性定语从句中,用 who, whom 代表人,用 which 代表事物.4 .领先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰 时,其后的定语从句通常是非限制性的.eg ： Charles Smith, who was my former teacher, reti6^出众教育构非限制性定语从句客服热线：0552—3168111部出众教育教学部0 权所有翻版必究出众教育蚌埠校区•教务治理red last year.My house, which I bought last year, has got a lovely ga rden.我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园.This novel, which I have read three times, is very touching.这本小说很动人,我已经读了三遍.5 .非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其 进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数,eg ： He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me.他似乎没抓住我的意思,这使我心烦.总结：非限制性定语从句只是对主句内容,或先行词的 补充、解释或附加说明.主句与先行词或从句之间一般 用逗号分开,常常单独译.没有它,主句意思仍然完 整.引导非限制性定语从句的关系代词有 as,which,who, whom,whose 等,作定语从句的主语、宾语、表语及定语.关系副词有 when,where 等,作定语从句的 状语.关系代词和关系副词在定语从句中一般不能省.份出众教育中国一对一个性化教育连锁机构 CZ.Education 中小学生学习水平培养专家 注：why 不能引导非限制定语从句My success in business,the reason why he dislikes me (限制性),has been due to hard work.限制性定语从句和非限制性定语从句出众教育构CZ.Education中国一对一个性化教育连锁机中小学生学习水平培养专家客服热线：0552—3168111部出众教育教学部版权所有翻版必究出众教育蚌埠校区•教务治理限制性定语从句举例：T(1)The teacher told me that Tom was the...
