腰椎间盘突出症护理说课科室:骨一科参赛者：周佩010203目录CATALOG教材分析(教什么)教学过程(怎么教)教学评价(教结果)01教材分析教材分析所用教材123第四十八章腰椎间盘突出症的护理更加注重实用性，是临床一线护士及外科护士的临床指导用书。讲述内容教材特点《外科护理学》人民卫生出版社第五版教材分析参考教材123第十六章第六节腰椎间盘突出症的围手术期护理更加注重实用性，是骨科护士的临床指导用书。讲述内容教材特点《现代骨科临床护理》学情分析授课对象123已学习过外科护理学，对腰椎间盘突出症相关知识有所了解专科知识薄弱，缺乏临床经验思维活跃，联想丰富，对新事物兴趣高，渴望早日参与临床护理中基础知识学生特点实习护士新入职轮转护士刚定科N1护士教学目标掌握腰椎间盘突出症的临床表现和护理措施熟悉腰椎间盘突出症的治疗处理原则了解腰椎间盘突出症的病因、病理、辅助检查培养发现问题的能力，正确评估患者；培养理论联系实际的能力，运用所学知识对患者进行健康宣教，并能给予患者及时、有效的护理培养学生爱伤观念；学生因为掌握了理论和技能而自豪认识到预防腰椎间盘突出的重要性，做一个健康传递的使者知识目标能力目标情感目标重点腰椎间盘突出的临床表现及护理措施腰椎间盘突出的功能锻炼。难点教学重、难点教学方法演示教学法123创设问题情境培养问题意识促进思维发展利用典型临床及案例，理论联系实际，增强对课程的理解和兴趣。问题教学法案例教学法利用多媒体影像把抽象的知识原理简明化，形象生动的传授知识重点及难点。教学方法01自主探究学习法说学法02小组合作学习法03动手实践学习法02教学过程教学过程04课后提问时长:5min02讲授新课时长:20min热点问题导入新课时长:5min03穿插病例时长:5min01操作演示05时长:5min导入新课创新情境导入新课5分钟♣80%的人一生中至少经历一次腰痛♣35%演变为椎间盘突出症♣大部分需行手术治疗讲授新课概念讲解掌握理论15分钟腰椎间盘突出症的概念、病因、病理分类与处理原则腰椎键盘突出的护理腰椎键盘突出的功能锻炼(健康教育）讲授新课概念讲解掌握理论15分钟腰椎间盘突出症的概念、病因、病理分类与处理原则腰椎键盘突出的护理腰椎键盘突出的功能锻炼(健康教育）讲授新课联系实际引入ERAS理念5分钟穿插病例案例患者，男性，42岁，腰部伴右侧下肢反复疼痛2年，加重2周患者于2年前出现腰部及右侧下肢疼痛，呈酸胀样疼痛，以行走或站立时疼痛明显，卧位时疼痛明显缓解，翻身无明显困难，无明显麻木感，曾给予口服药物、物理治疗等治疗方式，疼痛有所缓解，后又反复发作，2周前患者明显出现臀部到右侧下肢的放射性疼痛，以小腿外侧疼痛明显。查体：直腿抬高试验20度（正常为70到90度），入院后行常规的术前准备，无明显异常。择日在手术室行腰椎间盘髓核摘除术，术毕即刻患者仰卧位时抬腿恢复正常，三天后患者下床活动，两周后疼痛消失即出院。穿插病例若该病人那些临床症状符合腰椎间盘突出者？非手术治疗措施有哪些？入院后接诊护士应采取哪些护理措施？怎样指导患者早期功能锻炼？操作演示5点支撑法：（术后5-7天）3点支撑法：（术后7-9天）腰背肌锻炼4点支撑法：（术后5-7天）飞燕点水法：（术后5-7天）操作演示操作演示佩戴腰围课后提问课后提问在每个重点讲解完后，会提出相应的问题，调动学生的注意力，同时了解学生对内容的难易接受程度03教学评价教学评价学生互评老师点评总结体会请用文字进一步描述在这节课我学会：我不懂：我认为：自我反馈：教学评价表请用文字进一步描述在这节课我学会：我不懂：我认为：自我反馈：谢谢大家希望各位评委老师给予批评和指导
