部编三年级下册语文第一单元教材分析 一、单元主题：可爱的生灵 二、教材解析 （一）课文内容 本单元围绕“可爱生灵”编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》三篇精读课文及《昆虫备忘录》一篇略读课文。本组课文形式多样，有古诗，有名家散文，有科学小品文，它们从不同的角度，选取不同事物向学生展示了多彩的春天。 （二）教学目标 1.认识 40 个生字，会写 36 个生字。掌握形声字的识记规律。 2.学习按一定顺序抓住特点的观察方法，培养学生抓住特点描写事物的能力，积累好词佳句。 3.培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。 4.引导学生观察春天，了解春天特点。 5.引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言表现春天的美。 6.培养审美情趣，激发对 大自然的热爱之 情。 7.通 过口语交际中的交流 、评 价 ，让 学生在增 强 口语交际能力的同时 ，丰 富 自己 的见 解和感受 。 8.能够 介 绍 清 楚 一种 你 喜 爱的植 物。 9.学会动 用所 有的感官 系 统 ，通 过看 一看 、摸 一摸 、闻 一闻 等 方式，多角度了解所 观察的植 物。 10.要 把 观察和感受 到 的写具体。 11.写作 的时 候 ，要 抓住这 种 植 物的特点，重 点写这 种 植 物的形样子、颜 色 、气 味 以 及其 他 特性 。 12.品味 本单元课文中生动 优 美的语句，做 到 边 读边 想象 。 13..在朗 读中敢 于 说 出 自己 的感受 ，并 把 这 种 感受 融 入 到 自己 的朗 读中。 14..学会按汉 字偏 旁 识记生字，并 根 据 偏 旁 初 步 认识生字的意 思。 15..认识形声字的特点，何 为 形旁 ，何 为 声旁 ？ 各 有什 么 作 用。 16..能在具体的语境 中运 用合 适 的词语进 行 表达 。 （三）教学重 难 点 本单元的学习重 点是 体会优 美生动 的语句。《古诗三首》分别 是 杜 甫 的《绝 句》，苏 轼 的《惠 崇 春江 晚景 》，曾 几 的《三衢 道 中》，这 三首诗向我 们展示了诗人 眼 中的自然美景 。郑 振 铎 的《燕子》描写了百 花盛开 、绿 柳 轻 扬 、燕子飞 来 的情景 ，作 者 描绘 了充 满 生机 的如 诗如 画 般 的春天景 色 ，赞 美了活 泼 可爱的小燕子，表达 了对 光 彩夺 目的春天到 来 的欢 欣 热爱之 情。叶 圣 陶 的《荷花》描写了公 园 里 一池...
