人教版 二年级 下册 道德与法治 优质公开课 教案 教学设计 《 我 是 一 张 纸 》 教 学 设 计 一 、课程标准内容 《 我 是 一 张 纸 》 依 据 课 程 标 准 “负责任、有爱心地生活”中第 8 条：“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”；“动手动脑，有创意地生活”中第六条“学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动”以及第 7 条“能与同伴交流、分享、反思探究的过程 或成果”。 二、教 材分析 本课 是 在《 小水滴的诉说》 《 清新空气是 个宝》 两课 的基础上，对学生进行环保意识的培养，旨在引导学生从自己身边触手可感的资源出发,了解纸 张 的来源及纸 张 在生活中的重 要 作 用，明 确 纸 张 来之 不 易 ，而 且 与我 们 的生活息 息 相 关 。 三、学 情分析 二 年 级 的孩 子 由 于 年 龄 较小，生活经 验 也 较少 。在他 们 的意识中，纸 是 最 普通 平 常 的东 西 ，而 不 明 白 纸 张 的来之 不 易 以及浪 费 纸 产 生的环保问 题 。为了保护环境，社会、个人 应 该 如 何 节约使 用纸 张 。 四、教 学 重难点 重 点 ：明 白 纸 张 与自然 资源的关 系 ，树 立 节约用纸 的意识，初 步 掌 握 节约用纸 的方法。 难 点 ：了解纸 张 制 作 过程 ，体 会纸 张 来之 不 易 。在生活中，做力所能及的事，养成节约用纸 的习惯 。 人教版 二年级 下册 道德与法治 优质公开课 教案 教学设计 五 、教学准备 教 师 ： 纸 箱 、课件、任务箱 、任务单、剪刀等。 学生： 搜集各种类型的纸 六、教学流程 第一课时 课时目标： 1、知道纸 张与我们的生活密切相关，感受纸 的重要性。 2、了解纸 张的制作过程，体会纸 张来之不易，明白纸 张与资源的关系，初步树立爱护资源的意识。 活动一：你能找到我吗？ 导入： 同学们，请看，老师 给大家带来了什么？（教 师 出示百宝箱 ，百宝箱里装的是各种各样的纸 制品。如： 报纸 、废旧作业本、手工作品、日历、手帕纸等。） 1、大家想知道百宝箱 里装的是什么吗？谁想上来揭开谜底，告诉大家？（学生回答） 2、这些东西其实有一个共同的名字，谁来告诉大家？（师 生总 结 ： 共同名字为 ——纸 。教 师 板书： 纸 ） 3、在你们的日常生活中，这些纸...
