1 1 古 诗 词 三 首 学 习 目 标 （ 一 ） 知 识 与 技 能 ： 学 会 诗 词 中 出 现 的 生 字 ， 能 结 合 注 释 理 解 词 义
背 诵 这 三 首 古 诗 词 ， 默 写 前 两 首
（ 二 ） 过 程 与 方 法 ： 能 结 合 插 图 ， 用 自 己 的 话 说 出 诗 句 的 意 思
（ 三 ） 情 感 态 度 与 价 值 观 ： 诵 读 中 体 会 作 者 的 思 想 感 情 ， 感 受 古 诗 词的 韵 律 美 ， 语 言 美
重 点 难 点 品 位 诗 句 ， 指 导 朗 诵 ， 积 累 语 言
在 学 习 语 言 的 过 程 中 体 会 江 南 山 水的 特 点 ， 激 发 爱 美 的 情 趣
教 学 时 间 3 课 时 第 一 课 时 一 、 整 体 诵 读 古 诗 三 首 １ 、 自 由 读 古 诗 ， 要 求 读 正 确 ， 读 通 顺
２ 、 指 名 朗 读 古 诗 ， 听 听 是 否 读 得 既 正 确 又 通 顺
３ 、 借 助 诗 文 注 释 ， 说 说 你 知 道 了 什 么
⑴ 敬亭山 ： 你 能 说 说 古 诗 的 题目 是 什 么 意 思 吗
⑵作 者 是 唐代的 李白： 那你 能 背 一 首 李白写 的 古 诗 吗
⑶景物描写 ： 众鸟、 孤云、 敬亭山 二 、 分步解 读 ， 感 悟诗 情 １ 、 学 习 “众鸟高飞尽， 孤云独去闲
”： ⑴ 、 画一 画这 两 句
⑵、 理 解 “众鸟”： 说 一 说 为什 么 画好多 只 鸟
⑶、 理 解 “孤云”： 说 一 说 为什 么 只 画一 片 云
⑷ 、 理 解 “尽”和 “去”： 看 一 看 老 师 的 画面 （ 空 白的 画面 ）
⑸ 、 品 析 ： 并 不 是 同 学 们 画错 了 ， 而 是 作 者
