七年级下册第一单元教学设计 第一单元的主题是“群星闪耀”，这个单元，主要讲述名人的故事，引导学生感受名人的风采
课文中所选择的名人，是那些在人类历史上具有突出成就，做出了杰出贡献的人物
其中编排了三篇教读课文《邓稼先》《说和做 ——记闻一多先生言行片段》《孙权劝学》,一篇略读课文《回忆鲁迅先生（节选）》和一个习作
【教学目标】 1、本单元主要学习精读的方法
2、要求在通览全篇，了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处
3、注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情
【教学重难点】 重点： 要求在通览全篇，了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处
难点： 注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情
【学法指 导】 1、精读法
细读多思，反 复 琢 磨 ，反 复 研 究 ，边 分 析 边 评 价 ，务 求明 白 透彻 ，了解于 心 ，以 便 吸 取 精华
2、感悟 法
理解课文内 容 时，可 结合自 己 的人生经 验 ，深 入 思考 ，反 复 咀 嚼 ，领 悟 文中哲 理，同 时注意学习课文的表达技 巧
3、探 究 法
充 分 发 挥 主体 意识 ，运 用 小 组 交 流 检 测 等 方法，鼓 励 学生讨 论 、探讨
同时注意培养学生质疑、释疑的能力，老师做适时点拨
邓稼先 教学目标： 知识与能力： 1． 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情
2． 找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点
3． 体会课文语言平实、感情真挚的特点
过程与方法：自主、合作、探究 情感态度与价值观：学习邓稼先热爱祖国和无私奉献的伟大精神
教学重点： 朗读课文，理清作者的思路，深入理解课文的思想内容
