2017-2018 年度上学期二年级语文教学计划 一、班级情况分析 二年级孩子经过一年的语文学习，学生已经认识了很多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但由于年龄小，部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。 二、教材的基本结构 1、本册教材安排了八个单 元 的学习，其中识字教学是一个单 元 （ 第 二单元 ） 课文学习七 个单 元 。 2、本册教材除 去 一个单 元 的识字学习（ 4 课），共 有课文25 篇 。每个单 元里 包 含 着 口 语交 际 和语文园 地。每个语文园 地都 以 丰 富 的内 容 和多样 的形 式，巩 固 语文知 识，发展语文能力。 3、识字的安排，实 行 认写分开 ，多认少 写。全 册要求 认识 450 个常 用 字，写会 250 个生字。 三 、教材分析 教科 书集 中编 排了 1 个识字单 元 ，渗 透 汉 字文化 ，体 现汉 字规 律 ，着 力于激发识字兴 趣 ，指 导识字方法 ，培养识字能力。 教科书安排了7 个单元的课文，共选编25 篇课文进行学习。第一单元，围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理。《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多的努力。《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆 这三 种常 见 植物传 播 种子 的方 法。告诉我们大 自 然 真的很奇 妙 ，我们要学会仔 细 观 察 。 第三 单元课文围绕“故 事”这个主题，课文《曹 冲 称 象》讲述了曹 冲...
