本组教材是以“汉字家园”为主题编排教学内容的。本单元选择了五篇识字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通过这一组识字的教学引导学生发现识字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣，产生学习汉字的愿望，在具体语境中，了解象形字的特点，学习用归类法识记汉字。 本单元还安排了“口语交际”“语文园地一”和“快乐读书吧”。 课题 内容简说 天地人 本课是识字课。展示了“天、地、人、你、我、他”六个汉字，激发学生的识字兴趣，培养学生爱识字的习惯。 金木水火土 本文以儿歌的形式，巧妙地把“一~五”这五个数字与“金木水火土”相对应，注意掌握其中的反义词。 口耳目 本课是看图识字，五个汉字属于人体器官。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，融儿童情趣与识字为一体。 日月水火 本课是象形字归类识字。八个汉字配以八幅图片，图文结合展示了汉字演变的过程。 对韵歌 本课是对对子的形式，用“云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀 ，柳 绿 对桃 红 。”的韵文提 供 语境，配以山川 风景 插 图。 1.认 识 40 个生字，会写 17 个生字。 2.认 识“一、丨 、、 、亅 、、丶 、 、 、”10 种 笔 画 。 3.会按 笔 顺 在田 字格 中正 确 书写 。 4.结合具体语境、情境，感 受 汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣。 1.认识40 个生字，会写17 个生字。 2.认识“一、丨、、 、亅、、丶、 、 、”10 种笔画。 3.结合具体的语境和情境，感受汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣。 1.《天地人》…………………………………………………………2~3 课时 2.《 金 木 水 火 土 》 ……………………………………………………2~3 课时 3.《口耳目》…………………………………………………………2~3 课时 4.《 日 月 水 火 》 …………………………………………………………1~2 课时 5.《对韵歌》…………………………………………………………2~3 课时 口语交际…………………………………………………………1~2 课时 语文园地一…………………………………………………………4~5 课时 快乐读书吧…………………………………………………………1~2 课时 本单元的教学中，引导学生联系已经认知的事物，采用游戏激趣法、图字结合法、合作互助法等方法，引导学生掌握识字方法，探究字形和字义的联...
