1 部 编 版 五 年 级 下 册 《 道 德 与 法 治 》 知 识 点 大 汇 总 第 1 单 元 我 们 一 家 人 1 读 懂 彼 此 的 心 相 互 理 解 1.随 着 （ 年 龄 ） 的 增 长 和 （ 自 主 意 识 ） 的 逐 渐 增 强 ， 我 们 有 时 会 觉 得 家 人 说 的 话 和 要 求 做 的 事与 自 己 内 心 的 想 法 不 一 致 ， 有 时 还 会 与 家 人 产 生 一 些 不 愉 快 。 2.在 成 长 的 过 程 中 ， 我 们 的 心 里 逐 渐 发 生 了 （ 变 化 ）， 很 多 事 有 了 自 己 的 （ 想 法 ）。 我 们 希 望 能自 己 （ 做 决 定 ）， 有 时 会 把 家 人 的 （ 关 心 ） 看 作 是 （ 干 涉 ）， 甚 至 在 明 知 他 们 讲 的 话 有 道 理 时 ，故 意 与 他 们 作 对 。 3.在 长 辈 眼 里 ， 我 们 缺 乏 （ 生 活 经 验 ） 和 （ 社 会 阅 历 ）， 永 远 是 长 不 大 的 孩 子 。 我 们 言 谈 举 止上 的 一 些 变 化 也 会 让家 人 感到困惑， 不 懂 事 ， 经 常怀念我 们 小时 候的 乖样子 。 我 们 需要 了 解 长辈 们 的 想 法 。 4. 家 人 的 （ 人 生 经 历 ）、（ 生 活 经 验 ） 相 对 丰富， 我 们 与 他 们 在 （ 生 活 态度、观念、兴趣爱好、行为方式） 等方面会 有 所不 同。 5.我 们 要 用心 理 解 和 体会 ， 从家 人 的 言 谈 举 止 ， 甚 至 是 批评和 教育中 感受（ 他 们 的 爱）。 主 动交流常沟通 6.家 人 之间产 生 一 些 小矛盾是 正常， 我 们 需要 （ 理 性） 面对 ， 学会 以（ 积极） 的 态度、（ 有 效）的 方法 主 动将矛盾化 解 。 7. 主 动与 家 人 交流， 能 增 进相 互 的 （ 了 解 与 理 解 ）。 我 们 可以主 动与 家 人 聊一 聊自 己 的 朋友，说 一 说 自 己 的 班级 ， 谈 一 谈 自 己 的 烦恼和 愿望 。 写信、留便条等， 也 是 我 们 主 动与 家 人 交流的好方式。 8.（ 高要 求 ） 和 （ 常督促） 体现着 家 人 对 我 们 的 爱；（ 独立） 和 （ 自 主 ） 标志着 我 们 ...
