1 / 8 习作 那一刻,我长大了 教学目标 1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。 2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、感恩社会。 3.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。 4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。 教学重点 在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。 教学难点 在习作中把受到触动的那个瞬间写具体。 教学过程 一、交流激趣，导入课题。 1.引导回忆：同学们，随着时间的流逝，你们都发生了很多的变化，最大的变化就是你们都长大了。谁能说说从哪儿可以看出自己长大了？ 2.学生自由发言，其他学生进行评议，也可以做补充发言。 3.教师小结：从交流中可以看出，同学们身体长高了，学会了很 2 / 8 多知识，学会了关心别人，学会了体贴父母……所有的这一切都足以证明——你们长大了。 4.观看视频，引发交流： （1）我长大了，学会做许多的事情了，你们看，这些小朋友能做什么事呢？ 播放录像视频：跳绳、系鞋带、帮老师拿本子、给同学撑伞、帮家长做家务…… （2）我们也长大了，又会做什么事情呢？（自信、环保、文明、爱心、体育、勤学、家务……） 5.教师评议，导入课题：翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己的成长历程，有没有某一个瞬间、某一件事让你突然觉得自己长大了？这节习作课我们就根据自己的体会，联系生活实际写一写成长中的自己。（板书：那一刻，我长大了） 二、课件展示，引导选材。 1.出示课件 （1）今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹 。 （2）最 近 爷 爷 起 早 贪 黑 ，忙 着 采 、晒 野 菊 去 集市 卖 ，原 来 是 为了给我买 双 新 球 鞋，接 过爷 爷 递 过来 的球 鞋，感 觉手上 沉 甸 甸 的。 （3）上 个星 期 ，第 一次 在 班 里 当 众 发言 ，看到 同学们鼓 励 的目光 ，我忽 然对 自己充 满 了信心。 2.小组 交流：你从 哪 里 可 以看出上 面 资 料 中的“ 我” 在 那一刻长 3 / 8 大了？结合课文插图，联系自己的成长经历，你还能从哪些地方看出一个人在那一刻长大了？（小组长分类整理小组...
