部编版五年级语文下册第一单元各课知识点梳理 《1.古诗三首》知识点 【我会写】： 昼：昼夜 白昼 极昼 昼夜不息 耘：耘田 耕耘 春耕夏耘 桑：桑树 蚕桑 桑叶 沧桑 沧海桑田 晓：拂晓 破晓 报晓 知晓 揭晓 【多音字】： 解：jiě解释 jiè押解 xiè 浑身解数 供：gòng 供品 gōng 提 供 形 近 字： 昼（ 昼夜） 尽 （ 尽 头 ） 耘（ 耕耘） 耕（ 耕地 ） 晓（ 报晓） 浇 （ 浇 水 ） 【问 题 归 纳 】： 1、 三首诗中 的 孩 子 给 你 留 下了 什 么 印 象 ？ 第一首诗中 的 孩 子 勤 劳 、 天 真 ； 第二 首诗中 的 孩 子 天 真 可 爱 ， 自 得 其 乐 ； 第三首诗中 的 儿 童 悠 闲 自 在 、 无 忧 无 虑 。 2、 这 三首诗有 什 么 相 同 之 处 和 不同 之 处 ？ 相 同 之 处 ：都 写儿 童 自 在 快乐 的 生活状态， 天 真 活泼的 儿 童 形 象 ， 充满了 童 真 童趣。 不同 之 处 ： 《四时田园杂兴》（ 其 三十一） 描写的 是繁忙的 劳 动场面引出儿 童 学种瓜的 可 爱场景。 《稚子 弄冰》从稚子 的 心理出发， 重点描写“脱冰作戏”。 《村晚》先写乡村晚景， 再写牧童 ， 构成了 乡村晚景图。 【课外积累】： 描写儿 童 天 真 可 爱 的 诗句： 牧童 骑黄牛， 歌声振林樾。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 【课后习题答案】： 二、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。 1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。 一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。不仅表现了农村儿童的天真可爱，还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳，从小就热爱劳动的优秀品质。 场景：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了！ 2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 诗意：清 晨 ，满 脸 稚气 的小孩，将 夜 间 冻 结 在盆中的冰块 脱下，用 彩丝穿起 来，提 在手 中当钲来敲 。 前两 句诗主 要 对 稚子进 行 了动作 描 写 ，“脱”“穿”等 动词 生动表现了稚...
