部编版八年级语文下册教案 1 社 戏 1．掌握相关文学、文化常识，概括主要事件，学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。 2．体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。 3．通过揣摩语句的含义，分析人物形象，感受童真童趣以及劳动人民的纯朴善良、友爱无私的美好品质。 4．体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情，理解传统民俗的价值和意义。 第1 课时 一、导入新课 欣赏“社戏”视频。 它，是中华民族文化的瑰宝，是东方的歌剧，是华夏儿女心中的国粹。它就是— — 戏曲。从戏曲中我们可以欣赏到唱腔的音韵美、脸谱的绘画美、服装的造型美。今天我们一起走进鲁迅的童年回忆，看看鲁迅笔下的“社戏”。 二、教学新课 目标导学一：介绍作家作品及背景 1．社戏知识简介。 “社 ”原 指 土 地 神 或 土 地 庙 ， 在 绍 兴 ， 社 是 一 种 区 域 名 称 ， 社 戏 就 是 社 中 每 年 所 演 的 “年 规 戏 ”。简单地 说， 凡一 村或 几村合伙出钱， 为祭神 而演 ， 大家可看的 戏 便是 “社 戏 ”。 2．《呐喊》简介。 本文选自《呐喊》。《呐喊》是 鲁迅 1918 年 至 1922 年 所 作的 短篇小说的 结集， 作品真实地 描绘了从辛亥革命到五四运动时期的 社 会生活， 揭示了种 种 深层次的 社 会矛盾， 对中 国旧有制度及部分陈腐的 传统观念进行了深刻的 剖析和比较彻底的 否定， 表现出作者对民族生存浓重的 忧患意识和对社 会变革的 强烈愿望。这部小说集于 1923 年8 月由北京新潮出版社 出版， 集中 有《狂人日记》《药》《明天》《阿 Q 正传》等十四篇小说。 3．背景简介。 《社 戏 》写于 1922 年10 月， 当时社 会黑暗， 农民痛苦， 使作者唤起心中 保留的 一 块净土 — — 平桥 村 。 那 里 有 外 祖 母 的 慈 爱 ， 也 有 淳 朴 善 良 农 民 的 抚 爱 ， 更 有 热 情 能 干 小 伙 伴 的 友 爱 。 那 里 还 有 一 片可 以 摆 脱 封 建 教 育 和 封 建 伦 理 观 念 的 自 由 天 地 。 作 者 热 爱 农 村 ， 热 爱 劳 动 人 民 ， 热 爱 农 村 孩 子 ， 向 往美 好 自 由 的 生 活 ， 他 把 这 种 思 想 感 触 完 全 融 于 作 品 之 中 。 鲁 迅 在 童 年 时 代 ， ...
