第 1 页 共 10 页 部 编 版 六 年 级 下 册 《道德与法治》教学计划附教学进度安排表 一、学生情况分析 孩子们经过几年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活 习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集 体活动中不能很好地约束自己，基至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在 教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 二、教材分析 最新部编版《道德与法治》六年级下册教材是从 2021 年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第单元(完善自我健康成长)，第二单元(爱护地球共同责任)，第三单元(多样文明多彩生活)，第四单元(让世界更美好)。四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境 、世界文化 和全球发 展。第单元从个人成长主题出 发 ，使 学生懂得每 个人都 应 得到 尊 重 ，学会尊 重 自己他 人。懂得宽 容 的意 义 ，养成友 爱宽 容 的品 质 ，进 一步完善自我，促 进 健康成长学会思 考 过去 的事 并 从中得到 经验 和教训 ，从而 完善自我，让自己做 得更好。第二单元从地球环境 主题出 发 ，第 2 页 共 10 页 使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责仼感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做坏保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。第三单元从世界文化主题出发，使学生了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 教学目标、重点、难点： 1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。 学会利用法律武器来保护自己。 2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。 3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德 和习惯养成教育。 4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。 方法措施： 1.力求突破知识单一的传统模式，重促进学生的情 感、态度、价 值 观 、能 力、知识在 相 互联 系中得到和谐 发展，以较 好地落 实“三维 ”目标。 2.根 据 本校 的实际 和学生的实际 生活，加 强课 程 资 源 的开发，提 高 教育的针 对性、实效 性。 3.通 过 书 面 、口 头 调 查 的形 式，了解学生的内 心 ...
