人教部编版语文六年级下册期末复习计划 一、学情分析: 本班共有学生50 名，学生基础参差不齐
总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心
需要好好加强教育
二、教材编排 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是:民风民俗，外国名著,写出真情实感，志向与心愿，科学精神，难忘小学生活
在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10 首供学生读背的古诗词
本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”
这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分
三、具体办法和措施 针对 以 上的学情，下面我 谈 一谈 自 已 的具体做 法： 1
狠 抓 教学常 规 ，把 握 教学进度 新 授 课 阶段，认 真钻 研 教材，抓 好课 堂 教学，在教学过 程 中 对 学生基本知 识和基本技 能 训 练 到 位 ，强化 学生牢 固 掌 握 基础知 识
并 采取灵 活多 样 的课 堂 教学方法和教学手 段，注 重 学法的指 导
我 班学生基础普 遍 较差，特 别 是学困 生面大，因 此 在课 堂 教学、课 后辅 导 、作 业 布 置 等 方面要注 重 帮 扶 差生，进行 分类 指 导 ，跟 踪 辅 导 ，并 拟 定 好培 优 辅 差的计划和措施，并 认 真落 到 实处，努 力 培 养 尖 子 生，转 化 学困 生，提高 中 等 生成 绩 ，整 体提高 平 均 分
另 外把 握 教学进度，力 争 在15周 结 束 新 课 ，进入 总复习阶段
营 造 良 好的班风 营 造 一 个 良 好 的 班 风 对 抓 好 毕 业 班 是 至 关 重 要 的 ， 优 良 的 班 风 是 一 种 无 形 的教 育 力 量 ， 可 以 潜 移 默 化 地 影 响 学 生 的 思 想 和 行
