部编版六年级下册语文电子教案(表格版) 第一单元 课题 北京的春节 课型 精读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 1
自主学习字词,能正确读写“醋、饺、拌”等 15 个生字,正确读写“腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语
默读课文,了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节,能分清文章详略,体会这样写的好处
对比文中孩子们过春节的情景,能说说自己是怎样过春节的
抓住重点词语,通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点
拓展阅读文段,对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同
教学 重点 了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的,能分清文章详略,体会这样写的好处
教学 难点 对比文中孩子们过春节的情景,能说说自己是怎样过春节的
抓住重点词语,通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点
第一课时 教学 目标 1
自主学习字词,能正确读写“醋、饺、拌”等 15 个生字,正确读写“腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语
默读课文,了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节,能分清文章详略
抓住重点词语,通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点
教具 准备 课件、歌曲《新年到》 教学设计 二次备课 导入 ( 5 )分钟 一、创设情境,激情导入 【出示课件1】1、播放歌曲《新年到》
导入语:同学们,听喜庆的音乐 响 起 来 ; 看 ,红 红 的狮 子舞 起来 … … 听着 喜庆的音乐 ,看 着 这一幅 幅 美 好的画 面 ,大 声 地 告诉 我 ,这是什么节日
2、揭 示课题
现 在 ,我 们就 跟 随 作 家 老舍,走 进 老北京京味儿十 足 的春节,感 受 独 特的民 风民 俗
(板 书 :1 北京的春节) 3、读课题
新课 教学 ( 33 )分钟 二、学习字词,整 体感 知 【出示课件2】1、自由 朗读课文,要