高中政治部编版2019必修三政治与法治教案设计：72全面依法治国的总目标和原则VIP免费

科目政治课题第七课第二框?全面依法治国的总目标 与原那么?课时1 课时教学目标1.必备知识：了解全面依法治国的原因；掌握全面依法治国的总目标；掌握全面依法治国的原那么；2.关键水平：明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法 治国家.核心素养1.政治认同：坚持党的领导,坚持依法治国,坚持人民主体地位.2.科学精神：树立坚持依法治国,要立足国情、从实际出发的科学精神.3.法治意识：全民学法、尊法、守法、用法,推动依法治国进程.4.公共参与：自觉遵守国家法律法规,同违法犯罪行为作斗争,参与到法治国家的建设中来.教学重难点教学重点：全面推进依法治国的总目标和内容；全面依法治国的原那么.教学难点：全面推进依法治国的总目标和内容；全面依法治国的原那么.课前准备教具：1、常规教具：黑板、粉笔2、多媒体教一、导入新课探究与分享1978 年,党的十一届三中全会提出：“为了保证人民民主,必须增强社会主义法制,使民主制 度化、法律化,使这种制度和法律具有稳定性、连续性和极大的权威,做到有法可依,有法必依, 执法必严,违法必究.〞1997 年,党的十五大报告提出：“依法治国,是党领导人民治理国家的根本方略.〞1999 年,九届全国人大二次会议在宪法中增加规定：“中华人民共和国实行依法治国,建设社 会主义法治国家.〞2021 年,党的十八届四中全会提出全面推进依法治国.2021 年,党的十九大报告强调：“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保证.〞 把坚持全面依法治国确.立为新时代坚持和开展中国特色社会主义的根本方略之一,对新时代深化 依法治国实践作出了全面部署.学从材料可以看出,我国使用过“法制〞和“法治〞两个概念.请说说“法制〞和“法治〞这两个概念有什么区别.学生：思考答复教师讲解：“法制〞是我国古代已有之.在现代,人们对于法制概念的理解和使用是不一样的. 其一,狭义的法制,认为法制即法律制度.详细来说,是指掌握政权的社会集团根据自己的意志、 通过国家政权建立起来的法律和制度.其二,广义的法制,是指一切社会关系的参加者严格地、平 等地执行和遵守法律,依法办事的原那么和制度.其三,法制是一个多层次的概念,它不仅包括法律 制度,而且包括法律实施和法律监督等一系列活动过程.法制是法律和制度的总称.统治阶级以法律化、制度化的方式治理国家事务,并且严格依法 办事的原那么,也是统治阶级根据自己的意志通过国家权力建立的用以维护本阶级专政的法律和制 度...