新版PEP 小学四年级上册教案 课 题 Unit 2 My schoolbag 第1 课时 课型 New lesson 教 学 目 标 知识 目标： 能够听、说、认读词汇：Chinese book, English book, math book, story-book, schoolbag 能力 目标： 能正确使用上述单词描述书包里的物品 情感 目标： 通过学习教科书名称，是学生了解教科书的重要性，要求他们爱护书本。 教学重 点 听、说、认读本课六个生词。 教学难 点 1．发音：have, math book, story-book, schoolbag 2、区别书写形式：schoolbag, story-book与Chinese book. 教学用 具 A tape-recorder，an English book, a Chinese book, a storybook, and a math book. 教 学 方 法 情景教学法、游戏法 教学过程设计 教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 Step1: Warm up Step2：Presentation And Practice Step3: Consolidatio And extention 1. Play “Simon says” to review the verb phrases “Clean….” 2. Let’s do T: Show me your pencil. Show me your ruler. Show me your book. 1.Lead in T: I know you have many new books. English book, maths book, Chinese book, story book. T: Where is your Chinese book. (Lead Ss to answer) Ss: In my schoolbag. T: What’s in your school bag? Ss: Two Chinese book, three math book….and two English book. 3.Let’s chant Girls: I have a Chinese book. Boys: Me, too. 4.Let’s do 引导学生做“听听做做活动” 1. Play “Drive a train” S1 举起词卡大声读出该单词，然后将卡片传递给后面的同学，继续认单词。 2. 音义匹配 Step4: Homework T 请学生准备好各种课本，T 说出其中一个单词，请学生迅速举起相应的课本。 3. Play “Simon says” to revise the new words in this class. 板书设计： 课后反思： 课 题 Unit 2 My schoolbag 第2 课时 课型 New lesson 教 学 目 标 知识 目标 能够听、说、认读句型、：What’s in your schoolbag? An English book… What colour is it? It’s… 能力 目标 能够情景中运用句型What’s in your… 询问并回答某处有什么物品。 情感 目标 增进同学之间互相了解；...
