2014年二年级数学下册人教版教案第七单元,VIP专享VIP免费

107 课题 第一课时 千以内的数的认识 教学目标 1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握 10 个一百是一千。建立数的概念，培养数感。 2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。 教学重难点 教学重点：能熟练地数千以内的数 教学难点：拐弯数。 教学准备 课件 教学过程 二次备课及反思 一、信息汇报 汇报收集到的有关 1000 以内数的资料。 二、探究新知 1、数的认识。 1000 有多大？（估计说不清） 大的数往往可由一些小的数组成，咱们看看电脑演示。 动态演示 P75 例题1。 （1）一个一个地数，10 个一是（ ） 边演示边数。 怎么数的？ （2）一十一十地数，10 个十是（ ） 边演示边数。 怎么数的？ （3）如果要数更大的数，你想怎么数？为什 108 教学过程 二次备课及反思 么？ 边演示边数。 你发现了什么？ 引导学生说，一百一百地数，10 个一百是1000。 2、计数单位间的十进关系。 10 个一是10 10个十是100 10 个一百是1000。（板书） 观察后小组讨论：你发现了什么？ 3、小组学习任务： [1]数数（100——1000 以内） [2]找出你认为最难数的地方，说说为什么？如何解决这些困难？ [3]汇报。小结 4、数数练习。 [1]集体数，P75 做一做 [2]数数接龙游戏 5、猜数游戏 作 业 说说生活中 1000 以内的数。 设 计 板 书 设 计 10 个一是10 10 个十是100 10 个一百是1000 109 课题 第二课时 三位数的读、写法 教学目标 使学生掌握三位数的组成，学会正确地按照数位顺序读写三位数.为以后理解四则计算做准备.初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力.培养学习认真观察、思索的良好学习习惯. 教学重难点 使学生掌握三位数的组成，学会正确地按照数位顺序读写三位数 教学准备 课件 教学过程 二次备课及反思 一、复习引入. 1.一位数和两位数的读写法. （1）让学生口头各举出一个一位数和两个两位数.（要求两位数应包括末尾是 0 和末尾不是0 这两种情况） （2）学生在黑板上写出上面列举的数. （3）引导学生说出列举的数的组成. （4）提问式小结. 读数、写数都从什么位开始，末尾的0 读不读. 二、探究新知 1、教学 P76 例 2 （1）出示计数器 讨论：如何在计数器、数位表上表示 1000 以内的数。 教师出示计数器并进行如下提问： 110 教学过程 二次备课及反思 ①从右起第一位、第二位、第三位、第四位各 表示什...