2 0 1 4 年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷） 单科历史部分—详解答案 第Ⅰ卷（非选题 共 50分） 一、选择题：本大题共 25题，每题 2分，共计 50分。 在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．有先秦思想家认为，“君上之于民，有难则其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调 A．君主无为而治 B．强化血缘等级 C．推行礼乐仁政 D．实行严刑峻法 【解题思路】本题以先秦思想家的主张为切入点，主要考查春秋战国时期的百家争鸣（法家思想），旨在考查考生解读史料获取信息的能力。材料中“君上之于民也 ”说 明君主集权，“有难则用其死，安平则尽其力”说明对人民统治的严苛，属于法家思想，故Ｄ项正确。Ａ属于道家思想；Ｂ材料中没有提及；Ｃ属于儒家思想。均不符合题意。 【试题答案】D 2．“礼之所去，刑之所取，失礼则入刑，相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时 A．礼制观念淡化 B．儒法两家结合加深 C．崇尚法家思想 D．儒学独尊地位动摇 【解题思路】本题以一段材料为切入点，主要考查汉代儒学成为正统思想（董仲舒思想），旨在考查学生解读史料获取信息的能力。由题目中的“礼„„刑„„相为表里”可知材料强调将儒家的“礼”和法家的“刑”相结合，排除A项，故B项正确；西汉武帝时期，确立了儒学的独尊地位， C、D两项表述错误。 【试题答案】B 3．史载，东晋时，太尉郗鉴为女择婿，遣人至朝廷重臣王导的家中“遍观子弟”。王氏子弟各自修饰，以图被选，只有王羲之“在东床坦腹食，独若不闻”，被郗鉴认为是理想的女婿人选，“遂以女妻之”。这主要反映了当时 A．女性地位低下 B．婚姻讲究门第 C．择婿方式独特 D．大臣拉帮结派 【解题思路】本题以史料为切入点，主要考查汉到元政治制度的演变（晋门阀制度），旨在考查考生解读史料获取信息的能力。材料中“太尉为女择婿，遣人至朝廷重臣，‘遍观子弟’，以图被选”说明当时婚姻的选择是以门第为标准，故Ｂ项正确；A材料中没有显示；C项错在独特；D项没有反映“大臣拉帮结派”的信息。 【试题答案】B 4．北朝推行均田制，规定年满 15岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。均田制的目的是 A．抵制土地兼并 B．促进人口增长 C．增加财税收入 D．稳定个体小农 【解题思路】本题以北朝推行的均田制的规定的内容为切入点，主要考查汉到元政...
