1 新 人 教 版 二 年 级 数 学 上 册 全 册 教 案 第 一 课 时 课 题 ： 统 一 长 度 单 位 教 学 内 容 ： 教 材 第2 页 例1 教 学 目 标 ： 知 识 与 技 能 （ 1） 使 学 生 经 历 用 不 同 方 法 测 量 物 体 长 度 的 过 程
（ 2） 在 实 践 操 作 活 动 中 ， 体 会 统 一 长 度 单 位 的 必 要 性 ， 了 解 长度 单 位 的 形 成 过 程
过 程 与 方 法 通 过 学 生 的 观 察 、 探 究 等 学 习 活 动 ， 让 学 生 在 亲 身 经 历 的 创 造 活动 中 ， 建 立 起 对 长 度 单 位 的 理 解
情 感 态 度 与 价 值 观 在 学 习 过 程 中 ， 培 养 学 生 团 结 协 作 的 精 神 和 合 作 的 意 识
教 学 重 难 点 ： 重 点 ： 合 学 生 亲 身 经 历 不 同 测 量 工 具 的 合 用 ， 体 会 测 量 方 法 的 多样 性 和 统 一 测 量 单 位 的 必 要 性
突 破 方 法 ： 通 过 自 主 探 究 学 习 突 破 重 点
难 点 ： 培 养 学 生 初 步 估 测 意 识
通 过 小 组 合 作 学 习 突 破 难 点
教 法 与 学 法 ： 教 法 ： 尝 试 指 导 法
学 法 ： 小 组 研 讨 法
教 学 准 备： 将学 生 分成4—6 人 的 合 作 学 习 小 组
学 生 准 备： 学 生 尺、 剪刀、 宽 1 厘米的 白纸条、 1 角的 硬币、 回形 针、 小 刀、 棱长1 厘米的 小 方 木
教 学 过 程 课 堂导 语： 同 学 们， 比一 比粉笔和 回形 针， 哪个长 ， 哪个短
粉笔和 铅笔哪个长 ， 哪个短
2 一 会 说 粉 笔 长 ， 一 会
