2015 年上半年河北省小学《教育教学知识与能力》：情感教学理论试题 一、单项选择题 1、以下不属于受教育者义务的是。 A：遵守法律、法规 B：遵守学生行为规范．尊敬师长．养成良好的思想品德和行为习惯 C：努力学习．完成规定的学习任务 D：保持身心健康 2、下列不属于教育目的特性的是（） A：抽象性 B：理想性 C：形象性 D：一般性 3、把“学会关心”视为学校德育的一个重要方面，这运用了德育的[ ] A．体谅模式 B．认知模式 C．社会模仿模式 D．价值澄清模式 4、我国学校的教学以（）为基本组织形式。 A：个别授课 B：个别辅导 C：班级授课 D：讲座 5、根据机构性质的不同，我国对学校设立、变更和终止的管理，实行审批制度和_ _ 。 A．报批制度 B．备案制度 C．登记注册制度 D．批准制度 6、学校培养人才的数量与质量在很大程度上取决于。 A：办学水平高低 B：学校硬件环境优劣 C：师资水平高低 D：全校各个班级管理的成功与否 7、社会需求与_ _ _ _ 是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A：幼儿身心发展特征和规律 B：教育机构 C：政府 D：父母 8、先行组织者教学基础的提出者是（） A：斯金纳 B：布鲁纳 C：奥苏伯尔 D：桑代克 9、中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于__。 A．1901 年 B．1902 年 C．1903 年 D．1904 年 10、教学技能训练的实践性原则要求（） A：对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主 B：以受训者的实践性操作为主 C：训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范 D：教学技能训练要在日常的教学实践中进行 11、下列各项属心理不健康表现的是 ____ A：适应中学的学习与生活 B：乐于和同学交往 C：自尊自爱．奋发向上 D：心理治疗 12、教师的使命是（）。 A．教育 B．教学 C．教育教学 D．教书育人 13、目标管理的班级管理方法，是由美国的 __提出的。 A．德鲁克 B．马卡连柯 C．杜威 D．布鲁纳 14、《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（） A：陶行知 B：陈鹤琴 C：鲁迅 D：张雪门 15、1901 年，____首先在形状知觉方面进行迁移训练的实验研究。 A：桑代克 B：皮亚杰 C：布鲁纳 D：威特金 16、下列因素中不属于影响课堂要素的是。 A：教师 B：学生 C：学习过程 D：学习情境 17、在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是__ A．《宪法》 B．《教育法》 C．《中华人民共和国...
