2015 年宁夏省小学《教育教学知识与能力》：小学生认知特点试题 一、单项选择题（共 2 9 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为__
A．杜威原 B．泰勒原理 C．斯宾塞原 D．赫尔巴特原理 2、在教学中，初入学儿童的注意状态取决于__ A．个体知识经验 B．内容的直观性和形象性 C．个体需要兴趣 D．情绪状态 3、学生最主要的权利是____ A：人身自由权 B：人格尊严权 C：受教育权 D：隐私权 4、德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种
A：复杂关系 B：组合方式 C：实施方案 D：主观认定 E：卢梭 5、孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质____ A：忠于职守 B：团结协作精神 C：人际交往能力 D：良好的道德修养 6、依照我国《教师法》的规定，下列不属于教师权利的是
A：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 B：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 C：指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 D：参加进修或者其他方式的培训 7、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和____ A：态度一致 B：行动一致 C：观点趋同 D：相互理解与扶持 8、双眼视差是__知觉的重要线索
A．时间 B．深度 C．运动 D．所有 9、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展__
A．专业教育 B．基础教育 C．中等教育 D．职业教育 10、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从 000、001、002 逐一尝试直到 998、999，最终便会找到一个正确答案
这种解决问题的策略是 A：推理式 B：算法 C：演绎式 D：启发式 11、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）
