1 2015 年辽宁省高考语文试题 第I 卷阅读题 甲 必考题 ―、现代文阅读（9 分
每小题3 分〉 阅读下面的文字，完成 1〜3 题
艺 术 品 的 接 受 在 过 去 并 不 被 看 作 是 重 要 的 美 学 问 题 ， 20 世 纪 解 释 学 兴 起 ， 一 个 名 为 “接 受 美 学 ”的美 学 分支应运而生， 于是 研究艺 术 品 的 接 受 成为 艺 术 美 学 中的 显学
过 去 ， 通常只是 从艺 术 家的 立场出发， 将创作 看 作 艺 术 家审美 经验的 结晶过 程
作 品 完成就意味着创作 完成
而从接 受 美 学 的 角度来看 ， 这一 完成并 不 说明创作 已经终结
它只说明创作 的 第一 阶段告一 段落，接 下来是 读者或现众、听众的 再创作
由于未被 阅读的 作 品 的 价值包括审美 价值仅仅是 一 种可能的 存在 ，只有通过 阅读， 它才转化为 现实的 存在 ， 因此对作 品 的 接 受 具有艺 术 本体的 意义
也就是 说， 接 受 者也是艺 术 创作 的 主体之一
艺 术 文本即作 品 对于接 受 者来说具有什么意义呢
接 受 美 学 的 创始人
德国 的 伊 瑟 尔 说艺 术 文本是 一个 “召 唤 结构 ”， 因为 文本有“空 白 、“空 缺 ”、“否 定 ”三 个 要 素
所 谓 “空 白 ”是 说它有一 些 东 西 没 有表 达出来， 作 者有意不 写 或不 明写 ， 要 接 受 者用 自 己 的 生活 经验与 想 象 去 补 充 ； 所 谓 “空 缺 ”， 是 语 言 结构 造成的 各 个 图 像 间 的 空 白
接 受 者在 阅读文本时 要 把 一 个 个 句 子 表 现的 图 像 片 断 连 接 起 来
整 合 成一 个 有机 的田 像 系 统 ； 所 谓 “否 定 ”指 文本对接 受 者生活 的 现
