规范使用语言文字积极营造育人环境学校语言文字工作全面达标建设自评报告揭阳市揭东区*****小学二◦一八年十月规范使用语言文字积极营造育人环境——学校语言文字工作全面达标建设自评报告一直以来，我校始终高度重视语言文字工作，将其与教育教学和日常管理工作紧密结合起来，作为学校工作的一个重要组成部分，渗透校园文化建设的各个层面，切实提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。特别是近几年的语言文字规范化示范学校创建工作对我校提高教育教学质量起到了积极的促进作用，但我们并不满足，在“培养学生终身受用的好习惯”这一办学理念的指引下，我们不断追求学校语言文字工作水平的新高度，积极改进，全力推进，力争由语言文字规范化上升为制度化、标准化、科学化。现按照揭市教〔2018）129 号（语管关于印发《揭阳市中小学校语言文字工作全面达标建设实施方案》的通知）精神和《广东省中小学校语言文字工作全面达标建设指导标准及查评验收方法（试行）》评估体系，将我校语言文字工作全面达标建设情况进行梳理、自评，作汇报如下：一、学校基本情况揭阳市揭东区*****小学创建于 2012 年 9 月，是揭东区一所完全小学。学校现有教职工 18 人，教学班 7 个，学生总数 285 人。教学设施完善，校园环境优美。可以补充……如今学校正在全力创建“学生素质高、教师水平高、办学品位高、教育质量高”的特色学校，学校语言文字工作也正在向纵深发展。二、对语言文字工作的认识首先，我校把规范语言文字工作上升到依法守法的高度来认识，经常性开展形式多样的语文实践活动，宣传、贯彻、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》。此外，我们也充分意识到，提高语言文字规范意识和应用能力，对于校园文化建设和学校教育目标的达成具有积极的促进作用，应该把语言文字工作达标建设同创建校园文化、创建文明校园等目标有机结合起来。我校认真执行语言文字相关法规和标准，采取切实有效措施，把提高学生语言文字规范意识和能力要求纳入学校的培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校常规管理和各学科课堂教学；渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中，不断增强全校师生语言文字规范化的国家意识、法律意识、应用意识，让全体师生在健康的校园、良好的氛围环境中“说普通话写规范字做文明人”。三、加强语言文字工作的主要举措（一）健全工作网络，强化管理监督。为确保语言文字工作日常化、制度化、规...
