李晓东教育心理学题库- 完整版( 第一章至第十三章 ) 第一章1. 【单选题】 在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。 这种教学效应最适合的心理学解释理论是______ A: 强化说B: 认知失调论C: 从众说D: 观察学习理论2. 【单选题】认知派学习论强调 ______。A: 学习过程中的尝试错误B: 学生获得认知结构C: 学习时的模仿D: 强化在学习中的作用3. 【单选题】 布鲁纳强调学习 __________的重要性A: 学科基本结构B: 行为习惯C: 榜样行为D: 动机4. 【单选题】 桑代克认为，学习遵循三条重要的学习原则，即 ______ A: 准备律、强化律和练习律B: 准备律、练习律和效果律C: 反应律、准备律和练习律D: 强化律、反应律和效果律5. 【单选题】 下列关于行为主义学习论表述正确的是 ______ A: 研究认知结构的获得B: 研究图式的获得C: 研究认知地图的获得D: 研究行为习惯的获得6. 【单选题】 外语单词语音和字形联系的识记最适宜于用早期学习研究中的_____范型来解释A: 系列学习B: 配对联想学习C: S — R学习D: 自由回忆学习7. 【单选题】 机械学习与有意义学习划分的主要依据是 _____ A: 学生是否理解学习材 料B: 学生是否主动学习C: 要学习的主要内容是呈现或由学生发现D: 学习目的是解决问题或是获得知识8. 【单选题】艾宾浩斯的遗忘曲线是根据__________实验结果得出的A: 系列学习B: 配对联想学习C: 自由回忆学习D: S — R学习9. 【单选题】 桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是 ______ A: 练习只能为奖励提供机会B: 光有练习而无满意的效果不能导致学习的进步C: 多练习产生疲劳D: 缺乏正确指导的练习易形成错误习惯10. 【单选题】布鲁纳语：学习的重点不在于记忆，而在于编码。其主要说明__________ A: 影响学习的条件包括外部输入的信息的组织，在短时记忆加工中的新旧信息的相互作用B: 记忆没有编码牢靠C: 学习在于编码，而不是记忆D: 编码是学习知识的主要内容第二章1. 【单选题】学生知道林肯是美国第16 任总统这类知识属于下面何种类型知识？______ A: 陈述性知识B: 程序性知识C: 情景性知识D: 概念性知识2. 【单选题】 回答“1／3＋2／5＝？”“将‘ W e go to school yesterday ’改成合适的时态”等问题，需要那些知识？______ A: 陈述性知识B: 程序性知识C: 情景性知识D: 概念性知识3. 【单选题】 婴幼儿在认识字母...
