下载后可任意编辑第一部分 本课程教学指导一、本课程的性质、目的 本课程是工程管理专业学生的专业核心基础课程。本课程的目的是通过本课程的教学使学生在学习了工程管理专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体的项目管理技术、方法在工程项目上的应用特点，为学生建立管理工程项目所需的知识、技术和方法体系，培育学生发现、分析、讨论、解决工程项目管理实际问题的基本能力。二、本课程的教学重点 理论部分： 本课程的教学应着重立足于工程项目整个建设实施的全过程，从工程项目的概念及特征入手，重点讲授工程项目管理的基本思想、管理技术、管理方法、管理手段，使学生树立系统的、集成化的工程项目全过程管理理念，掌握工程项目组织技术与方法，掌握工程项目结构分解与目标系统建立的思想、技术与方法，掌握工程项目的费用、进度、质量管理与控制的主要技术、方法、手段，掌握工程项目合同管理的主要技术与方法。 实践部分： 鉴于本课程具有较强的实践性，本课程教学的另一个重点是应注重有效地结合案例组织教学，并辅之以专题讲座、课程作业和课程设计等有指导的实践性教学环节，使学生在发现、分析、讨论、解决工程项目管理实际问题的基本能力方面得到训练。另外，可通过有指导的课外课程参考文献阅读，培育学生的自主学习能力，并有效了解工程项目管理领域的最新进展动态和趋势。 三、本课程教学中应注意的问题 鉴于工程项目管理课程的综合性、实践性特点及其内容体系的不断更新等特点，本课程的教学过程中应该注意： 1、理论教学环节与实践性教学环节的有效结合； 2、常规性的课堂理论教学与专题讲座的有效结合； 3、培育学生的自主学习能力； 4、国外先进的工程项目管理思想、理论、技术、方法与国内工程项目管理实践的有效结合，特别注意其在国内的适用性； 5、教学案例的选取、使用应与课程教学内容密切结合，并注意学生的可接受性和兴趣； 6、本课程应在课堂教学内容完成后，安排一个综合性的、由老师指导完成的课程设计，时间为 1 周至 2 周，内容应包括本课程教学重点所涉及的内容。四、本课程的教学目的 通过本课程所有教学环节，应使学生：----------------------------精品 word 文档 值得下载 值得拥有-------------------------------------------------------------------------------...
