下载后可任意编辑E—Learning 系统架构模式讨论E—Learning 系统架构模式讨论 打开文本图片集 摘 要：E-Learning 供给学习者一种全新的方式进行泛在学习，强调的是在网络学习环境中，利用技术将大量数据、资料、程序、课件、讨论组等学习资源进行优化配置后形成资源库，以供学习者使用。本文意在从教学管理使用层次出发，结合当下实际需求，讨论设计一通用可行的系统架构方法，为 E-Learning 平台的进一步讨论与实践提供参考依据。 关键词：E-Learning；系统架构；模式 随着教育信息化技术的迅速进展和 E-Learning 理论和技术的深化讨论，大量的在线学习平台如雨后春笋般地呈现在我们的面前。但是平台的功能往往很难满足现实中的实际需求，有的平台更侧重于理论教学而缺乏实践操作技能的培育。建立一个良好的学习平台，从而促进师生之间或学生之间的交互、优化教学和管理过程，成为教与学的好帮手，我认为应该针对教与学的实际需求，进行系统需求分析和整体设计。讨论设计一套切实可行的通用系统架构方法，为建立更为全面的、有效的学习服务平台做技术支撑，使学习资源更好地满足学生自主学习和考核评价需要，已显得尤为重要了。 一、系统总体体系架构 本系统平台在技术上主要采纳 B/S 架构实现各部分功能，采纳模块化设计，从教、学、管理等三方面统筹安排，着重需要考虑交互性设计、经济有用、多平台浏览、界面统一等因素，实现管理系统、学生学习系统、老师教学系统等功能，并还为其他系统功能预留接口，供设计人员继续开发完善。通过系统建设需求分析，根据系统体系架构的特点和性质，为达到总体建设目标，本系统总体采纳多层次体系架构来进行设计，包括系统层、服务层、应用层和表现层，其系统总体体系架构图如图 1-1 所示。 1下载后可任意编辑 （一）表现层 表现层是在线学习平台与外界联系的窗口。通过设计友好的人机界面使用户易于掌握用法并能够熟练操作，这个层包括公共门口、学生门户、教学资源和后台管理等四个部分，当然，为用户提供标准的、可扩展的接口，供用户将来进行系统二次开发。系统采纳 B/S 结构，用户直接通过学习设备的浏览器就可以访问本系统。随着移动学习的愈发普及，终端已经不再局限于 PC 机了，智能手机、笔记本电脑、平板电脑等亦可作为学习工具。 （二）应用层 应用层是基于服务层定制的满足个体在线学习平台需求的应用系统，以友好的用户界面为用户提供所需的各项应用软件和服务，主...
