学校扶贫工作方案 根据上级教育主管部门有关“全方面推动扶贫攻坚”活动实施意见，弘扬中华民族扶危济困的美德，确保我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培养和教育不完整家庭的学生，协助他们摆脱和消除家庭构造不完整所带来的消极影响，从而增进义务教育发展，全方面提高我校的教育教学质量。 一是精密布署，合理安排，召开动员大会。学校成立了扶贫领导小组，召开了动员大会，组织全体教师认真学习贯彻上级文献精神，并遵照党员、领导带头包联年段，班主任教师包班级，科任教师包个别学生的原则，结合学校实际状况，制订了扶贫实施方案，让每个教师认识到此项活动的重要性和必要性，主动参加其中。 二是精确核查，公平分派，拟定帮扶对象。学校从贫困资源库提取了本校学生的贫困信息，对每位学生具体到班级，具体理解学生的家庭住址，家长基本状况及学生的学习状况，对于真正困难学生确保不漏报，不错报，并由教导处、政教处统计教师党员信息，分派到人，以表格形式登记造册，精确帮扶。 三是理解状况，有的放矢，一对一召开师生见面会。对拟定的帮扶对象，学校先告知到教师个人，规定运用一周时间，具体理解所帮扶学生的性格，学习及生活习惯，方便采用适宜的谈话方式，并运用晨会及早读时间，召开一对一师生见面会。在见面会上，老师们和风细雨，孩子们敞开心扉，谈及家庭，谈及自己，谈及抱负。老师们耐心倾听，悉心指导，整个见面会弥漫着浓浓的爱意。 四是“爱”字当头，扶志扶智，进行家访活动。由于前期工作的到位，每组师生所结成的对子，都产生了深深的感情。老师走近学生，走近家庭，进行家访。播撒爱心，协助孩子，激励家庭，扶智扶志。 五是及时反馈，循序渐进，长久关注。规定对包联对象，一包三年，直至毕业。要关心孩子的心理健康，学习进步;关注家庭的精神文明和生活动态。真正从孩子到家庭，有一种全新的生活面貌和精神状态。相信只要他们对生活充满信心和但愿，再大的困难也能克服。 本次教师包联帮扶活动，也是学校德育教育系列活动之一。让学生切身体会到来自老师和社会的关爱，从而做一种有爱心的人，有助于社会的人。
