学校用水状况的调查报告一、前言：我国是一种缺水的国家，淡水资源远不及世界人均用水量的四分之一，全国半数以上都市缺水。并且随着人口的增加、经济的发展，用水量还会不停提高。水是贵重的资源，在水资源缺少的今天，每个公民都应有节省用水的意识，爱惜水资源是每个公民的职责。为此，我首先对我们学校一周的用水状况作了下列调查。二、学校用水的现状：学校一周用水状况调查表调查学校：第十六中学 调查人：赵冉调查时间： 11 月 24 日---11 月 28 日日 期用 水 情 况用 水 量11 月 24 日周一学生用水，教师餐饮用水，卫生清洁用水，浇灌用水8 度11 月 25 日周二学生用水，教师餐饮用水，卫生清洁用水，浇灌用水9 度11 月 26 日周三学生用水，教师餐饮用水，卫生清洁用水，浇灌用水8 度11 月 27 日周四学生用水，教师餐饮用水，卫生清洁用水，浇灌用水7 度11 月 28 日周五学生用水，教师餐饮用水，卫生清洁用水，浇灌用水8 度我们学校现有 11 个班级，学生有 350 多名左右。据统计，我们学校每年的用水量为 1100 度，通过我这几天的调查， 我觉得还是存在着大量的浪费。三、存在的浪费现象：1、水管的水龙头没有及时关紧，造成部分水浪费流失。同窗洗完手，水龙头没有关紧，出现滴水现象。有些同窗在洗手时有玩水现象，同窗之间运用水互相打闹，浪费了诸多水。2、学校水龙头有些坏了，经常出现漏水现象，校工没有及时修理，造成诸多水流失。四、我的建议：作为学校的一份子，看到资源被这样浪费，我觉得非常可惜。为此，针对那些浪费现象和我们学校的现状，我提出下列几点节水的合理化建议，但愿既能节省资源，又能为学校出点力：1、建议学校在洗手旁边建一贮水池，能够把每天收集的洗手水用来浇灌全校的花草树木。 2、建议我们每一位学生在用水时，随时关闭水龙头（用水间隙也不例外），绝不浪费每一滴好水。3、建议学校每天都有固定人员检查水龙头与否漏水，碰到滴漏现象，应及时修理。五、总结：能源，我们这个飞跃不息世界的内在动力。“能源危机”已经切切实实地存在于这个社会，制约着这个社会。解决能源危机的最有效办法就是“开源节流”。我觉得作为我们小学生来讲，“节流”是我们现在力所能及和理所固然应当做的。并且我们还应当努力学好科学文化知识，争取长大后能在各个领域好好“开源”，为人类社会的发展作出卓越的奉献。
