幼儿园公开课教案教学目的：1、在观察交流的过程中，感受身边提供服务的人给我们的生活带来的舒畅感
2、体会身边的人爱自己的情感
教学重点：感受提供服务的人给我们的生活带来的便当和舒畅难点：教学难点：体会身边人爱自己的情感
教育理论根据：（设计思路）生活中的关爱无处不在
本次活动就是有关我园在开展关爱课题的环境下，充足激发幼儿的“关爱情感“
活动前期幼儿在日常生活中有礼貌地向园内工作人员打招呼，忽然发现幼儿在礼貌背后的空白
于是教师运用空余时间组织幼儿对幼儿园内的工作人员进行进一步采访并统计
活动中让幼儿懂得并理解教职工的工作内容，感受别人对自己付出的爱
充足激发幼儿对园内工作人员的情感关爱并用他们喜欢的方式进行感恩
教学过程（活动过程）：1、经验准备：幼儿事先观察过家里的人以及幼儿园工作人员的劳动2、物质准备：视频（老师在家清扫卫生），“冗忙的人“幻灯片，音乐（“喜刷刷“，“感恩的心“）一、谈话1、教师：我们小朋友双休日休息在家，每天放学也要回家，那我们在家里的时候都做了些什么事情呀
幼儿 1：我在家里看电视（师：你在家里放松休息，你来说）幼儿 2：我去学拼音
（师：你去哪里学拼音
请你把话说统统
）幼儿 3：我在家里帮奶奶洗衣服
（师：你会洗衣服啦，平时你们家的衣服都是谁洗的呀
你在家里还是奶奶的小帮手了
）2、你们想不想懂得张老师休息在家的时候做了些什么
3、张老师在家里干什么
幼儿 1：张老师在家里擦桌子、拖地板
幼儿 2：张老师在家里做家务
4、师：对呀，我喜欢把我的家你清扫的干明净净，让我的家人住得舒惬心服
二、经验回想，感受家人的爱1、你们家谁也像张老师同样在忙呢
幼儿 1：我的奶奶在家里烧饭
师：奶奶是怎么烧饭的呀
打开水龙头，滔滔米，滔滔米，放进锅里烧一烧
饭饭做好了，给谁吃的呀
父亲妈妈，爷爷奶奶，给全部家里的人吃的，那你要对奶奶说什么
