主题活动设计方案大班主题教育活动《我的成长足迹》主题来源： 大班的孩子，已经渐渐从单纯地关注自我转到关注由我和自然现象的互动引发的变化上来了
我以“过去----现在----将来”为根本设立活动，想让孩子们理解“我”是如何来的，满足孩子们的心里需求，同时引领孩子们从认识自己的变化到认识别人的变化，满足他们探索世界的强烈愿望，体验成长的愉快
另外，我还渗入了让孩子们理解长辈对自己的关心爱惜，学会感恩和关心别人
主题教育目的1、通过开展主题活动，关注自我、对周边的事物充满好奇心和探究欲望
2、从多方面去理解自己和别人的变化，引导孩子们学会对的看待自己和别人的优点和缺点
3、引导孩子们学会关心别人，以主动的态度去面对一切，憧憬将来
主题网络构造图活动方案集体教育活动活动 1 《小威向前冲》活动目的：1、初步理解我是怎么来的感受生命孕育的神奇
2、懂得每个人的优点和缺点能找到自己的优点和缺点，并能观赏别人的优点
3、能找到自己和父母相像的地方
活动准备： 1、绘本《小威向前冲》 2、介绍生命孕育过程的图片 3、一对长大很像的父子（班上孩子的照片）活动过程：1、展示绘本的《小威向前冲》的封面
教师：猜猜小威是谁
向前冲是什么意思
那我们一起来听听吧
2、教师分段讲述故事，并提问和讨论
（1）教师有感情地讲述故事的第一段
教师：小威住在哪里
他是一种如何的孩子
孩子们你们认为小威是不是一种棒棒的小孩
你觉得你自己是哪方面的高手
你们有无像小威同样的地方
有哪些方 面是需要在加油提高的吗
（2）教师继续讲故事的第二段
教师：讲到比赛看地图时，教师问：你认为小威该如何走
（孩子们自由 讲述自己的意见） 讲到游泳比赛的画面时，教师提问：小威在哪里
你是怎么看出来的
游了一会儿，好朋友小布赶上来了，那小威该怎么办
小结：孩子们，在生活中会经常碰到困难，但只要我们努
