中班社会活动教案：打电话教案(附教学反思) 中班社会活动打电话教案(附教学反思)重要包含了活动设计理念，活动目的，活动内容设计，活动过程，活动反思等内容，享有打电话的乐趣，乐意体现自己的情感，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看打电话教案吧
活动设计理念： 《儿园教育活动指导纲要》指出，各领域的内容应互相渗入，从不同的角度增进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展，特别科学领域的目的指出：让幼儿对周边的事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲，能运用多个感官、动手、动脑、能用适宜的方式体现、交流探索的过程和成果
本班开展的主题活动是有趣的声音，活动以幼儿爱慕的多个形式展开，激励幼儿运用多个感官倾听和体现多个声音，引发幼儿对科学活动的爱好和探索的欲望
在一次与家长的谈话中，我理解到幼儿对打电话很感爱好，并经常想打电话给老师或小朋友，于是，这个有关声音的小子题便这样产生，本次活动的目的、活动内容、教学办法等都充足体现了课程的整合性，活动始终以打电话为线索，贯穿于整个过程，但愿通过开展这个活动，激发幼儿多个主动的情感和探索的声音的爱好，学会打电话的基本办法和礼貌用语，培养幼儿语言体现能力，动手操作能力等
活动目的： 1、享有打电话的乐趣
2、乐意体现自己的情感
3、学会打电话的基本办法和礼貌用语
4、初步培养幼儿有礼貌的行为
5、培养幼儿敏锐的观察能力
活动内容设计： 中班主题活动打电话 台式电话 2 部、一次性纸杯、毛线、牙签若干
活动过程： 1、创设情境，引出活动内容
(1)老师口袋里放着一部手机
铃响，老师接听，说礼貌用语，挂上
师：老师刚刚在做什么
（2）激励幼儿说出自己打电话的经验
教师：你们平时打过电话吗
2、幼儿交流经验：如何打电话
（1）小朋友交流经验，老师在适宜时示范
（2）请小朋友做打电话的游戏，尝试使用礼貌用语(用
