幼儿园课程计划教师：王力为一、指导思想我所授幼儿园课程这门课的班级为 14 级的 3 个幼教班，并且是一门大专考试课程，这门课程不仅对学生后来工作有着重要的影响，对关系到他们大专考试的通过率，因此上好这门课十分必要
14 级学生已经在学校接受了一年的学习，学生学习心态基本稳定，女生班纪律也普遍较好，但是她们有一种基本共性，会对枯燥的理论课产生厌学心理，并且基础较差
根据本学期的教学任务，一周只有两节课，因此上课内容将会变得紧凑
因此我认为在上学时，要根据历年大专考试重点，对课程进行挑选解说，多做真题模拟题
二、课程教学总体目的本课程设立的目的是协助考生掌握课程方面的基础知识，认识幼儿园课程的内涵和特点，树立对的的幼儿园课程观，较为系统地掌握幼儿园课程设计、实施和评价的基本原理和具体办法，掌握现在三种常见幼儿园课程类型的设计程序与办法，并开阔视野，理解国内外几个典型的幼儿园课程方案，提高读者的课程理解能力与课程编制的实践能力
三、教学重难点教学重点：理解幼儿园课程的内涵及特点，树立对的的幼儿园课程观；掌握幼儿园课程设计、实施和评价的基本原理、办法和原则，掌握三种常见幼儿园课程类型设计的基本程序和办法方略，能反思并改善现状
教学难点：难点在实践应用上，即如何切实将这些基本原理、基本程序和办法方略应用于实践
四、教学办法与方法授课过程采用重点解说法，由于时间问题，无法把课本上每一种知识点讲到讲透，因此只能根据考核知识点，重点解说大专考核知识点
教学过程还是以引导为主，我会采用合作探究、讨论、案例教学、实践教学等多个教学办法，充足调动学生参加教学过程，激发学生的学习热情，从而达成充足理解知识点的效果
课后作业以大专考试题型为主，不仅仅只限于做课本简答题，选择题、名词解释等题型也要让学生得到充足的练习
教学办法的运用还应考虑到学生的年纪特性、知识层次和职业教育的特点，有针对性地开展幼
