教学设计方案模板基本信息教学名称大家一起玩积木教学班级小班作者及工作单位重要领域语言 社会教学设计背景积木被称为智力玩具是幼儿非常爱玩耍的玩具之一，它能培养幼儿的动手、动脑的能力，激发幼儿发明和想象能力
现在的幼儿独生儿女居多占有欲望强烈，不但愿同其它幼儿一起分享玩具
为了培养幼儿学会和小朋友分享玩具，合作游戏
设计了这个活动教学目的1、培养幼儿动手、动脑的能力
2、激发幼儿想象力和发明力
3、培养幼儿交际、合作能力
教学重点、难点重点让幼儿自己动手、动脑发现积木的不同玩法和组合形式
难点让幼儿能与其它幼儿一起合作并创新
教学准备大量的积木盒六个装积木的篮子
教学过程开始环节一、情境导入，引发幼儿的爱好教师出示积木，引发学生爱好
基本环节二、幼儿自主探索玩法 1、个别尝试 师：谁能来试试你的玩法
谁有不同的玩法
（教师适时引导启发，激发幼儿动脑思考） 师：你的玩法真好玩
积木的玩法多不多
2、幼儿自由探索实践 师：还能够如何玩呢
大家都来玩一玩，看看谁的玩法多
（教师对幼儿进行激励激发幼儿自主发明能力） 3、交流演示 师：你玩了几个玩法
谁来演示你的玩法
（教师请激发幼儿大胆发明玩法
） 三、合作探索玩法 1、合作演示，激发爱好 师：刚刚有谁和伙伴一起玩了
你们是如何玩的
谁来演示一下
（激发幼儿合作游戏的欲望
）他和伙伴合作玩的好吗
你想和伙伴如何玩呢
2、幼儿合作探索玩法 师：请你和伙伴一起去玩一玩，看看尚有哪些新玩法好吗
快去和伙伴商议新玩法吧，然后一起玩一玩
（教师观察幼儿，适宜协助没有伙伴的幼儿，给游戏受阻的幼儿以协助和启发；激发幼儿发明玩法，运用“典型”玩法协助幼儿互相启发
） 3、交流演示 师：谁来讲一讲，你和伙伴是如何玩的
（教师对幼儿的交往和玩法予以激励和必定
激发幼儿大胆交往，大胆发明玩法
结束环节小朋友能用积木玩出这样多好玩的游戏，真实太棒了
