2016 教 师 资 格 《 中 学 教 育 教 学 知 识 与 能 力 》 猜 题 卷 (4) 一 、单项选择题 1.学 习策略是学 习者制定的学 习计划，由( )构成。 A.意识 和能 力 B.规则和技能 C.经验和方法 D.认知 策略 2.问题 是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。 A.既定疑点 B.理论假设 C.刺激情境 D.给定途径 3.态度的核心成分是( )。 A.认知 成分 B.情感成分 C.意志成分 D.行为成分 4.心理健康的人能 够有效地发挥个人的身心潜力 以及作为社会一 员的( )。 A.应有的责任感 B.积极的社会功能 C.应有的义务感 D.应有的道德面貌 5.评价教 学 结果的最客观和可靠的标准是( )。 A.教 学 目标 B.教 育 目 的 C.教 学 计 划 D.教 学 策 略 6.德 育 目 标 确 定 了 培 养 人 的 总 体 规 格 和 要 求 ， 但 必 须 落 实 到 ( )。 A.德 育 内 容 上 B.德 育 规 律 上 C.德 育 原 则 上 D.德 育 方 法 上 7.我 国 最 早 的 一 部 教 育 专 著 是 ( )。 A.《 论 语 》 B.《 学 记 》 C.《 礼 记 》 D.《 论 演 说 家 的 教 育 》 8.文 艺 复 兴 后 主 张 恢 复 古 希 腊 重 视 美 育 的 传 统 的 学 派 是 ( )。 A.行 为 主 义 B.科 学 主 义 C.经 验 主 义 D.人 文 主 义 9.为 实 现 教 育 的 第 三 次 飞 跃 提 供 了 平 台 的 是 ( )。 A.科 学 知 识 B.信 息 技 术 C.文 化 发 展 D.政 治 体 制 10.“宽著 期限， 紧著 课程”是 ( )的 语 言。 A.孔 子 B.韩 愈 C.朱 熹 D.王 夫 子 11.小 学 阶 段 的 教 学 多 运 用 直 观 形 象 方 式 ， 中 学 以 后 可 增 加 抽 象 讲 解 ， 这 体 现 了 儿 童 身心 发 展 具 有 ( )特 点 。 A.主体 性 B.个别差异性 C.阶 段 性 D.不平衡性 12.遗传素质为人的 发 展 提供( )。 A.方 向性 B.可 能性 C.现 实性 D.必然性 13.马克思主义认为， 培养全面发 展 的 人的 根本途径是( )。 A.理论联系实际 B.因材施教 C.教 育与生产劳动相结合 D.实现 教 育机会均等 14.注意培养学 生的 探究态度与能力的 课程是( )。 A.基础型课程 B.研究型课程 C.拓展 ...
