1 2 0 1 7 -2 0 1 8 上期小学语文教研活动记录 活动主题 教研组会议 活动地点 办公室 参加人员 全体语文教师 活动时间 9 月7 日 主持 郝慧敏 记录 郝慧敏 活动过程： 一、每次教研活动要求： 1、每次单周四进行教研活动，准时开始，不等候迟到的老师，这样才能在时间上保证学习的实效性。 2、听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注。若当堂有意见可以采用邻近笔谈的方式交流，不要当堂谈论。 二、规定： 1、备课。书上、网络的资源要充分利用，平行班合作要密切。个人上课的教路要明显，可以在书本上就地修改或者添加。 2、批改。作业批改要认真及时，要采取等级级制度。作业都用铅笔书写。学生订正作业禁止使用修正液。老师回批要及时。 3、听课。听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点。并思 索 ：如 果 让 我 设 计 将 怎 样设 计 ？ 听课时结 合课题带 着 不同 的关 注点去听课。 4、评 课。本学期每次评 课将 围 绕 一个主题展 开。老师之 间谈课论课要真诚 、真实。 三 、举 措 ： 在教学中 加强 学生阅 读 与 写作训 练 是 有效举 措 。 2 1、课前进行 7 分钟诵读。2、课后根据当天的教学内容适当布置拓展题，要求在备课中体现出来。 四、商讨教研组计划。 3 2 0 1 7 -2 0 1 8 上期小学语文教研活动记录 活 动 主 题 语 文 课 更 应 返 朴 归 真 活 动 地 点 办 公 室 参 加 人 员 全 体 语 文 教 师 活 动 时 间 9 月 21 日 主 持 郝 慧 敏 记 录 郝 慧 敏 活 动 过 程 ： 一 、 问 题 的 提 出 ： 语 文 课 堂 ， 怎 样 上 出 “ 语 文 味 ” ， 特 别 是 在 过 分 强 调 “ 人 文 性 ” 的 今天 ， 如 何 让 学 生 走 进 文 本 ， 常 常 是 我 们 忽 视 的 ― ― 没 有 真 正 走 进 去 ，品 读 课 文 语 言 ，理 解 文 字 背 后 的 广 大 空 间 。一 味 的 去 追 求 所 谓 的 精 彩 ，什 么 课 都 想 感 动 天 感 动 地 。 刻 意 地 去 挖 掘 教 材 ， 找 甚 至 去 造 内 涵 。 到头 来 只 是 一 派 虚 假 繁 荣 。 与 其 那 样 ， 不 如 做些实在 的 ， 让 学 生 在 语 文课 堂 上 打牢基础， 读 好、 写...
