1 第 一 单 元 我 们 的 节 假 日 1、假 期有收获 教 学 目 标 知 识 与 技 能 ： 知 道 爱 护 书 本 的 重 要 性 ； 了 解 学 校 的 有 关 设 施 、 设 备 ；学 会 比 较 幼 儿 园 与 学 校 生 活 的 差 异 ， 感 受 到 角 色 转 换 带 来 的 快 乐 。 过 程 与 方 法 ： 通 过 看 图 、 做 游 戏 等 方 法 ， 引 导 学 生 理 解 学 生 身 份 ， 以积 极 的 心 态 面 对 上 学 生 活 ， 克 服 不 良 情 绪 。 情 感 、 态 度 、 价 值 观 ： 体 验 上 学 的 快 乐 ， 体 验 作 为 一 名 小 学 生 的 愉 悦和 自 豪 。 教 学 重 点 ： 让 学 生 了 解 上 学 的 意 义 ， 引 导 学 生 适 应 并 喜 欢 上 学 。 教 学 难 点 ： 体 验 上 学 的 快 乐 ， 体 验 作 为 一 名 小 学 生 的 愉 悦 和 自 豪 。 教 学 方 法 ： 谈 话 讨 论 法 、 观 察 法 、 探 究 发 现 法 学 习 方 法 ： 互 学 法 多 媒 体 课 件 教 学 流 程 第 一 课 时 一 、 导 入 问 ： 孩 子 们 ， 你 们 喜 欢 夏 天 吗 ？ 夏 天 能 给 我 们 带 来 什 么 ？ （ 学 生 汇 报 ） 夏 天 给 我 们 的 很 多 很 多 ， 那 么 就 让 我 们 一 起 来 读 一 下 关 于 夏 天 的 小 诗吧 教 师 领 读 ： 夏 天 的 礼 物 是 烈 日 和 蝉 鸣 夏 天 的 礼 物 是 雷 雨 和 彩 虹 夏 天 给 我 们 最 好 的 礼 物 是 有 滋 有 味 丰 富 多 彩 的 暑 假 教 师 ： 提 到 暑 假 ， 我 们 的 暑 假 正 好 刚 刚 结 束 ， 能 告 诉 我 你 们 的 暑 假 怎么 过 的 ？ 在 这 样 的 暑 假 里 你 收 获 到 了 什 么 ？ 今 天 我 们 学 习 “假 期有 收 获 ”（ 板书 课 题） 二、 授新 （ 一 ） 故事导 入 ： 讲述书 下 小 故事《小 强的 暑 假 快 乐 吗 》 大家来 讨 论 ：小 强的 暑 假 快 乐 吗 ？ （ 学 生 汇 报 ） 2 教 师 总 结 ： （ 二 ）教 师 课 件 出 示 课 文 3 页 彩 ...
