2017 地 平 线 报 告 （ 基 础 教 育 版 ） 《 2017 地 平 线 报 告 （ 基 础 教 育 版 ）》 由 美 国 新 媒 体联 盟 正 式 授 权 北 京 开 放 大 学 地 平 线 报 告 项 目 组 翻 译 并 发布 。 2017 地 平 线 报 告 （ 基 础 教 育 版 ） 聚 焦 最 有 可 能 影 响 今后 五 年 (2017-2021)技 术 规 划 和 决 策 制 定 的 六 项 主 要 趋 势 、可 能 阻 碍 新 技 术 采 用 的 六 个 关 键 挑 战 、 基 础 教 育 应 用 的 六项 重 要 技 术 进 展 — 创 客 空 间 、 分 析 技 术 、 人 工 智 能 、 机 器人 、 虚 拟 现 实 、 物 联 网 。 多 年 来 ， 地 平 线 系 列 报 告 对 于 我国 基 础 教 育 信 息 化 发 展 ， 尤 其 是 推 动 技 术 在 教 育 领 域 的 应用 具 有 重 要 参 考 价 值 。 基 础 教 育 的 发 展 动 向 对 地 平 线报 告 的 六 大 趋 势 、 六 个 挑 战 和 六 项 技 术 进 行 元 分 类 ， 从六个 方面反映出基 础 教 育 的 发 展 动 向 ： 1、 增加学 习机 会和 便捷性。 人 们希望能 够随处学 习和 工 作， 不断地 获取学习资料， 彼此之间 建立联 系 。 学 校 为 教 职 员 工 、 学 生 创 建更 多 的 学 习方法 和 平 台 方面取得 了 很 大 进 步 ， 师 生 可 以 随时 随地 进 行 合 作， 提 高 了 工 作效 率 。 实 时 联 网 设 备 的 出现 ， 为 随时 随地 的 学 习提 供 了 更 大 的 灵 活 性， 许 多 学 校 也相 应 升 级 了 他 们的 IT 基 础 设 施 。 虽 然 移 动 和 数 字 学 习策 略现 在 有 了 很 大 的 发 展 ， 但 是 高 速 宽 带 接 入 的 不同 情 况 ， 以及 不同 学 生 群 体 (社 会经 济 地 位 、 性别 等 )之间 的 差 距 促 使 学校 领 导 者 不断评 估 其 学 习内 容 和 产 品 的 成 本 、 机 会与 质量 。 2、 激 励 教 学 创 新 。 如 果 教 育 被 视 为 推 动 全 球 经 济发 展 的 工 具 ， 那 么 它 必 须 要 像 北...
