2017 地 平 线 报 告（基础教育版） 《2017 地平线报告（基础教育版）》由美国新媒体联盟正式授权北京开放大学地平线报告项目组翻译并发布。2017 地平线报告（基础教育版）聚焦最有可能影响今后五年(2017-2021)技术规划和决策制定的六项主要趋势、可能阻碍新技术采用的六个关键挑战、基础教育应用的六项重要技术进展— 创客空间、分析技术、人工智能、机器人、虚拟现实、物联网。多年来，地平线系列报告对于我国基础教育信息化发展，尤其是推动技术在教育领域的应用具有重要参考价值。 基 础 教 育 的 发 展 动向 对地平线报告的六大趋势、六个挑战和六项技术进行元分类，从六个方面反映出基础教育的发展动向： 1 、增加学习机会和便捷性。人们希望能够随处学习和工作，不断地获取学习资料，彼此之间建立联系。学校为 教职 员 工、学生 创建更 多的学习方法 和平台方面取得 了 很 大进步 ，师 生 可以 随时 随地进行合 作，提 高 了 工作效 率 。实时 联网设 备 的出现，为 随时 随地的学习提 供 了 更 大的灵 活 性，许 多学校也 相 应升 级 了 他们的IT 基础设 施 。虽 然 移 动和数 字 学习策略 现在有了 很 大的发展，但 是高 速 宽带 接 入 的不同 情 况 ，以 及 不同 学生 群 体(社 会经 济 地位 、性别 等 )之间的差 距 促 使学校领导 者 不断评 估 其学习内 容 和产 品 的成 本 、机会与 质 量 。 2 、激 励 教学创新。如 果 教育被 视 为 推动全 球 经 济 发展的工具，那 么 它 必 须要像 北极 星 一 样 引 领社 会进入 下 一 个大事 件 ，照 亮 新的思 想 ，以 解 决当 前 紧 迫 的挑战，创造 机会，塑 造 美好 未 来。从这 个意 义 上 来说 ，基础教育机构 也 可以 成 为培 养 发明 和发展的孵 化器，不仅 可以 促 成 积 极 趋势的形 成 ，更 重要的是为 所 有人形 成 最重要的影响：毕 业 生 不仅 为 上 大学做 好 准 备 ，还 满 足 了 不断发展的就 业 市场 需 求 ，而 且 重新定义 和提 高 了 他 们即 将 进入 的环 境 。基础教育中 拓 展创新的领域很 多，推进创业 思 维 文 化和设 计 新形 式的人工智能只 是其中 两 个方面。 3、开展实景体验学习。无论是基于项目的学习、基于挑战的学习，还是...
