2017 年10 月高等教育自学考试全国统一命题考试 学前教育原理试卷 (课程代码00398) 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共30 小题，每小题1 分，共30 分
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的
1．学前教育就是指 A．0-3 岁的儿童的教育 B．3-6、7 岁儿童的教育 C．2—5 岁的儿童的教育 D．出生至 6、7 岁儿童的教育 2．在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是 A．康有为 B．蔡元培 C．陈鹤琴 D．陶行知 3．决定学前教育性质的是 A．经济水平 B．政治制度 C．文化传统 D．科学技术 4．我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的 A．传承功能 B．交流功能 C．选择功能 D．创新功能 5．“龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的 A．遗传性 B．社会性 C．主观性 D．能动性 6．决定学前教育价值的关键 因 素 是 A．办 学理念 B．教学水平 C．发展适 宜 D．儿童身 心 7．一般 儿童都 先 学会爬 然 后 再 学会走 路 再 能四 处 跑 动，先 感 知理解 周 围 事 物再 产 生记忆 想 象 等心 理活 动，这 说 明 儿童身 心 发展具 有 A．顺 序 性 B．阶 段 性 C．不 均 衡 性 D．个 体差 异 性 8．德 纳 姆 等人 研 究 发现成 人 对儿童的支 持 和 帮 助 有助 于 儿童在别 人 悲 伤 愤 怒 痛 苦 时 表 现出助 人 行为，说 明 学前教育显 著 地 影 响 了儿童发展的 A．社会性 B．自然 性 C．目的性 D．生理性 9．我国学前教育目标 的特 征 有二 ，一是在全面 发展要求上 反映学前儿童身 心 发展的特 点 和可 能性，二 是人 的素
