第一单元 认识信息技术 一、信息与信息社会 【教学目标】 1 ．知识与技能 （1 ）知道信息与信息社会。 （2 ）正确列举现实生活中存在的信息。 （3 ）了解信息处理的过程。 2 ．过程与方法 区分信息与信息载体、信息源。 3 ．情感、态度与价值观。 （1 ）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。 （2 ）培养合理运用信息的习惯。 【教学重点与难点】 重点：（1 ）信息与信息载体、信息源的区分。 （2 ）信息的准确性和相关性。 难点：信息与信息载体、信息源的区分。 【课时安排】 用 0 .5 个课时完成。 【教学准备】 教材以外的生活中的信息 【教学过程】 1 ．引入。 请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如，每天电台中广播的天气预报；每位同学的名字、身高、体重；每次考试的成绩、名次；电视节目预告；各种新闻、消息等。 2 ．从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。 3 ．信息、信息载体和信息源的区分。 教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问，请学生讨论辨析，最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体，信息是数据的抽象，而知识是信息的高级组织形式。 4 ．介绍信息处理的整个过程。 通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程，以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工具。 二、信息技术及其应用和发展 【教学目标】 1 ．知识与技能 （1 ）知道信息技术 （2 ）知道信息技术的应用领域和发展方向。 2 ．过程与方法 主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。 3 ．情感、态度与价值观 理解新技术（例如：传感、微电子、通信等）的产生对社会发展和人们生活质量带来的影响。 【教学重点与难点】 重点：信息技术的应用领域和发展方向。 难点：主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。 【课时安排】 1 个课时。 【教学准备】 关于信息技术发展的历史 。 【教学过程】 1 ．复习信息处理的过程。 2 ．介绍信息技术的概念。 3 ．强调信息技术是信息处理过程中所采用的技术和方法。说明信息技术包含的3 个技术。 4 ．介绍信息技术的应用。 5 ．请学生联系生活举例说明信息技术应用的领域，教师来总结归纳。 6 ．介绍信息技术的发展应用。 7 ．举例说明多媒体技术、机器人技术、蓝牙技术在生活中的实例，请学生讨论分析信息技术的发展方向。 ...
