第一单元 认识信息技术 一、信息与信息社会 【教学目标】 1 ．知识与技能 （1 ）知道信息与信息社会
（2 ）正确列举现实生活中存在的信息
（3 ）了解信息处理的过程
2 ．过程与方法 区分信息与信息载体、信息源
3 ．情感、态度与价值观
（1 ）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性
（2 ）培养合理运用信息的习惯
【教学重点与难点】 重点：（1 ）信息与信息载体、信息源的区分
（2 ）信息的准确性和相关性
难点：信息与信息载体、信息源的区分
【课时安排】 用 0
5 个课时完成
【教学准备】 教材以外的生活中的信息 【教学过程】 1 ．引入
请学生介绍生活中遇到的各种信息实例
例如，每天电台中广播的天气预报；每位同学的名字、身高、体重；每次考试的成绩、名次；电视节目预告；各种新闻、消息等
2 ．从学生的实例中引出信息和信息社会
说明信息的准确性和相关性
3 ．信息、信息载体和信息源的区分
教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问，请学生讨论辨析，最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体，信息是数据的抽象，而知识是信息的高级组织形式
4 ．介绍信息处理的整个过程
通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程，以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工具
二、信息技术及其应用和发展 【教学目标】 1 ．知识与技能 （1 ）知道信息技术 （2 ）知道信息技术的应用领域和发展方向
2 ．过程与方法 主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途
3 ．情感、态度与价值观 理解新技术（例如：传感、微电子、通信等）的产生对社会发展和人们生活质量带来的影响
【教学重点与难点】 重点：信息技术的应用领域和发展方向
难点：主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途
【课时安排】 1 个课
