2017年 小 学 语 文 教 师 新 课 程 标 准 测 试 题 （ 含 答 案 ） 一 、 填 空 题 1.语 文 课 程 的 基 本 理 念 是 （ 全 面 提 高 学 生 的 语 文 素 养 ），（ 正 确 把 握语 文 教 育 的 特 点 ），（ 积 极 倡 导 自 主 合 作 探 究 的 学 习 方 式 ），（ 努 力 建 设 开 放而 有 活 力 的 语 文 课 程 ）。 2.语 文 课 程 的 基 本 特 点 是 （ 工 具 性 ） 和 （ 人 文 性 ） 的 统 一 。 语 文 课 程应 致 力 于 语 文 素 养 ）的 形 成 与 发 展 ，语 文 素 养 是 学 生 学 好 其 他 课 程 的 基 础 ，也 是 （ 学 生 全 面 发 展 和 终 身 发 展 ） 的 基 础 。 3.语 文 课 程 总 目 标 第 五 条 是 “ 能 主 动 进 行 （ 探 究 ） 学 习 ， 在 （ 实 践 ）中 学 习 ， 运 用 语 文 。 4.语 文 课 程 资 源 包 括 （ 课 堂 教 学 ） 资 源 和 （ 课 外 学 习 ） 资 源 。 课 程 资源 的 种 类 ： 一 种 是 将 课 程 资 源 直 截 了 当 的 分 为 有 形 资 源 和 无 形 资 源 。 一 种是 将 课 程 资 源 划 分 为 素 材 性 资 源 和 条 件 性 资 源 两 大 类 。一 种 是 将 课 程 资 源划 分 为 (校 内资 源 )、 (校 外 资 源 )与 (网络化资 源 )三大 类 。 5.语 文 教 学 应 在 师 生 （ 平等对话） 的 过程 中 进 行 。 6.（ 识字） 是 （ 阅读） 和 （ 写作 ） 的 基 础 ， 是 一 至二年 级的 教 学 重点 。 7.阅读教 学 的 重点 是 培养 学 生 具 有 （ 感受）、（ 理 解）、（ 欣赏和 评价）的 能 力 。 8.写作 是 运 用 语 言文 字进 行 （ 表达） 和 （ 交流） 的 重要方 式 ， 写作 能力 是 （ 语 文 素 养 ） 的 综合 体现。 9.1—4年 级从（ 写话）、（ 习 作 ） 入手， 是 为 了 降低起始段的 难度， 重在 培养 学 生 的 写作 （ 兴趣） 和 （（ ） 自 信心） ,语 文 课 程 标 准 将 原来的 中 高年 级“ 以写记叙文 为 主 ”改成 了 “ 能 写（ 简单的...
