xx 医院 2017 年科教科工作计划 在院董事长、院委会的领导下，按照医院的发展规划,努力提高医务人员的技术水平，职业素养，使全院医务人员树立爱学习，重教育的理念。围绕医院二个提升——“学科建设发展提升，医院特色发挥提升”为目标，积极有序的规范落实各项教学、科研工作。今年科教工作将以学科建设、人才培养、科研教学为工作重点，落实科研、教学、学术、继续教育管理，发挥服务、管理、指导的职能，进一步提升教育培训质量和学科建设水平。现将具体工作计划如下： 一、明确职责，组织落实分层管理 根据近年来教学管理工作中存在的不足，和在教学具体实施过程中出现的问题，今年打算按照层次管理方法，把我院教学管理工作划分为各病区主任、科室主任、带教老师三个层次，建立了以各病区主任主抓、各科主任为教学组长、带教老师为成员的教学工作组织，按照教学目标明确岗位责任，强调病区主任为教学第一责任人，责权到人，把每一项职责落实到具体管理者身上，同时把每一管理者落实到具体的管理事项上，形成科教科、病区共同抓各科室，科主任抓教学教师，教师抓学生的教学管理网络，由上到下逐级管理，由下到上逐级负责，逐步使我院教学管理向有序、顺达、到位的方向发展。 二、建立健全教学、科研制度，组织实施 明确各科室的带教职能，做好科室人员的培训工作；规范和完善进修、实习相关工作制度，制定临床教学管理制度，制订《实习生管理手册》，规范进修、实习人员的管理、制定相关制度，积极组织落实实习医师跟师制度、月考核制度、书写实习日记制度、技能培训制度、出科考核制度，加强临床带教和提高实习生的实践能力；组织落实医师培训制度，全面提高我院临床医师的专业素养。 三、强化教学过程管理，落实教学各环节质量监控 在教学过程管理中，今年将开展系列教学活动促进教学质量提高， 重点抓教学常规各个环节，做到重点落实、检查反馈、指导改进。 1、积极组织各科室开展讲课活动，请资深教师及病区主任进行点评，引导年轻医师掌握正确教学方法，加强教学基本功的培训，真正打造精彩1 小时。 2、挑选教师进行示范性讲课，使我教师在授课技巧及教学方法上有更深层次的提升。 3、邀请南京二附院教授来院进行授课培训，并组织带教老师进行观摩，来感知名师扎实的教学功底，严谨的工作作风，引导每位教师结合自身，学习名师教学特色，并把好的教学经验带到自己课堂，提升教学质量。 4、组织开展教学查房和教学病例讨...
