1 第一单元（课文） 1
《小蝌蚪找妈妈》 一、教学目标 1．学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词
2．能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思
3．理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”
正确、流利、有感情地朗读课文
二、重点、难点、疑点及解决方法 （一）重点： 1．学会生字新词
2．正确、流利、有感情地朗读课文
3．图文结合，理解课文内容
（二）难点： 1．了解小蝌蚪变成青蛙的过程
2．了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法
3．理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化
4．通过教师引导学习第二段，掌握自学三、四段的方法
（三）疑点：了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈
（四）解决方法：通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子，使学生了解到乌龟与青蛙不同， 不能根据身体的部分的特征就去判断， 也就是说看事物要全面， 做深 入 了解，同时 通过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十 分急 切 ，所以 错 把乌龟当妈妈
三、课时 安 排 ： 3 课时
2 第一课时 （一）教学目标： 1．将本课应掌握的字、应理解的词、句训练到位
2．进行朗读训练及指导
3．结合挂图，学习课文内容
解决重、难、疑点
4．进行保护青蛙的教育
（二）重点： 1．学会会认生字新词
2．正确、流利、有感情地朗读课文
（三）难点： 1．了解小蝌蚪变成青蛙的过程
2．了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法
3．理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化
教学过程： 一、导入课题，解题： 同学们，你们见过小蝌蚪吗
它长得什么样
（挂图出示，认识小蝌蚪） ， 小蝌蚪是怎样长大的
它的妈妈是谁
学习了这一课我们就知道了
